三年级关于助人作文
三年级关于助人作文
在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的三年级关于助人作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
三年级关于助人作文1我有一次在火车站的马路上,看到有一位老伯伯在马路上跌倒,而且骨头也断了。后来有一位公车司机走到老伯伯的面前说:“老伯伯你怎么样。”司机看到老伯伯的脚流 血,把自己的衣服撕破,帮老伯伯包扎,司机还打电话叫救护车,把老伯伯送到医院。如果司机没有去救那位老伯伯的话;如果老伯伯的延误治疗的话,老伯伯就要截肢,他会变成残障。
还有一次我走在马路上,要过马路,我旁边有一位眼睛看不见的老人也要过马路,要走的时候,我牵着老人的手,扶他过马路,最后那位老人向我说:“你一定是一位善良的好小孩。”而旁边的大人们,用称赞我的眼神看着我,令我非常开心。
助人是一种很好的行为,如果每个人的心里都“助人为快乐之本”这七个字,这世界一定会变成大家喜爱助人的世界。
三年级关于助人作文2有一年寒假,我们全家搭火车回屏东乡下探望阿公阿嬷。回到花莲时,在火车站看见一位老先生正在拉手风琴,他的身材瘦弱,衣服破旧不堪,看起来很令人伤感。
看见这位老先生辛苦拉手风琴赚钱的模样,让我很舍不得,于是我请妈妈借我一百元,放进老先生的小木盒里,我记得当时老先生不断向我道谢,并祝福我呢!
虽然一百元在一般人眼中只是很小的钱,不过,却有可能是别人一、两餐的伙食费啊!所以尽管要预支我两周的零用钱,我还是很乐意这么做。
经过这件事后,我才发觉自己是多么的「身在福中不知福」,总是嫌这道菜不好吃、那件衣服不好看……等等,却没想到,这些被我嫌弃的东西,有时却是别人所梦寐以求的啊!所以,我也要学习做一个不浪费的人,并在我的`能力范围内,尽力帮助需要帮助的人,让他们感受得到社会的温暖。
三年级关于助人作文3星期六的上午,我去游乐场滑冰,我穿上滑冰鞋,快活地滑地起冰来。忽然一位大哥哥一不小心撞到了我,我“呯”的一声坐在了地上,脚翘得老高的,我疼的闭上的眼睛,皱起了眉头,张大了嘴巴,哇哇大哭起来,这时一位大姐姐飞快地来到我身边,扶起来,安慰我说:“小妹妹你哪里疼呀,我来给你揉揉吧。”于是大姐姐掸掸我衣服上黑黑的灰尘说:“这个地太滑,我来教你滑冰吧。”我点点头,大姐姐一手背在腰后一手扶着我的肩膀,让我双手背在后面说:“你一定要掌握好平衡,要慢慢地滑,身体向前倾,腿要半蹲,腿还要分开才能向前滑行。”我很快的知道了,不一会儿,就可以滑行了,大姐姐又说:“你不要紧张,我会跟在你后面的。”我在大姐姐陪伴下开开心心地向前滑行。我佩服的向大姐姐竖起了大拇指说:“你真是个助人为乐的好姐姐,我要向你学习。”大姐姐脸红了说:“这是我应该做的,大人要保护小孩嘛!”我和大姐姐开心地笑了!
三年级关于助人作文4帮助别人,快乐的其实是自己。我很喜欢帮助别人,因为我感觉帮助别人后自己也很快乐。
在我们班里,我就像是一个百宝箱,什么都有,所以,同学们总是找我借东西。我也很热情的借给他们。
借我用一下双面胶,我拿出来给他,不一会,有人又找我借剪子,我又递给了她,这不,刚上完地理课,发了几张小卷子,同学们又找我借订书器,所有人都开始排号,一会他用,一会又她用,不可开交,最后,订书器回来了,结果一盒钉都没有了,我还没有用,有人说,你怎么不订上,我只能无奈的说,给他们用了。感觉此时的我真傻,但是,我却很开心。
我喜欢帮助别人,看到别人脸上会心的笑,我也不由自主的开心起来。
帮助别人,我很快乐!
三年级关于助人作文5那是一个星期天,妈妈叫我去看奶奶,我说:“好。”
我一边吃着糖,一边哼着歌,这时,我看到前面有辆车在慢慢移动,车上装着很多箱子,我再走近一看,原来是王爷爷进货回来了。
我想:王爷爷年纪这么大了,车上又放了那么多大大小小的箱子,王爷爷怎么能吃得消呢?还是我来帮帮王爷爷吧。想到这儿,我连忙跑过去,对王爷爷说:“王爷爷,这么重的箱子,还是我来帮您推车吧。”
“噢,那谢谢你。”王爷爷说。我跑上去,扶着车杠,双脚迈开,使出九牛二虎之力推着车。刚开始还好,后来推着推着,我感到力不从心了。王爷爷笑着说:“怎么样,还行吗?如果吃不消的话,就先休息休息吧。”“不累,不累,还是先帮您推到家好啦。”我说。推着推着,已经到王爷爷家了,王爷爷叫我进屋玩一会儿,我连忙说:“不了,不了,妈妈叫我去看奶奶呢。”“那你去吧,谢谢你啊!”王爷爷微笑着说。
走在去奶奶家的路上,我的心里有一种说不出的快乐。