以体验为话题的作文（精选5篇）

以体验为话题的作文（精选5篇）

相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是在作文中有重要意义的话题作文，话题作文是一种用一段引导材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文形式。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的以体验为话题的作文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

以体验为话题的作文1

今天，我要去参加学校组织的扬子晚报小记者售报体验活动。虽然我昨晚发烧了，可是早上还是早早的起床了。妈妈问：“昨晚发烧了，身体吃的消吗？”我说：“妈妈我好多了。”其实我是硬撑着去的，因为我不想失去这样一次锻炼自己的机会。

穿上记者服，戴上记者帽，感觉自己已经是一个正式的记者了。来到学校，老师和我们讲了售报规则。大家每人领了二十份报纸，同时向不同的目的地出发。

我决定去联丰广场卖，一路上，我先碰到了一位叔叔。我就上前说：“你好叔叔，我是扬子晚报的小记者，今天学校组织我们小记者卖报纸，请问要不要买份报纸？一份报纸只要一元钱！”可是，那位叔叔看了看我走了，但是我一点也不灰心。过了一会儿，又看到一位叔叔，我赶紧跑过去拿出报纸，叔叔毫不犹豫掏出钱：“好吧，来一份！”于是我更加有信心了。一路上，只要碰到一个人就向他们推销我的报纸。还没到就卖掉了十二份报纸。可是等我来到联丰广场，发现好多路人的手里都提着报纸呢？因为周围还有好多小记者在叫卖呢！我开始着急起来！妈妈说：“别急，我们去大学城买，那里一定很好卖啊！”

于是妈妈又驱车带我来到了大学城。我开始大声叫卖起来：“我是扬子晚报小记者，今天出来体验生活，一元钱一份报纸，哥哥姐姐快来买呀，请您支持我。”没想到我的周围一下子围了好几个大学生。大家纷纷掏钱，我连声说：“谢谢！谢谢！”就这样剩下的八份报纸一抢而空。

手里攥着卖报赚来的10元钱，我心里有一种说不出的自豪和喜悦的感觉。这是我出生以来第一次靠自己的努力挣来的第一份工资。

以体验为话题的作文2

在3月30日的时候，学校组织了春游活动，带领同学们到星期八小镇游玩，进行职业体验。

一到星期八小镇，我的心情很高兴，也很紧张，心跳越来越快，都要跳出来了。

首先，我先去了现代奶牛场，为奶牛洗澡，帮奶牛挤奶。又去了如家酒，当客房服务员。最后，我花了20E币到寿司店做寿司。

进入寿司店，一位姐姐教我怎样做寿司，我非常认真地看着。姐姐让我试着自己做寿司，我照着姐姐的的样子，先拿一片紫菜，放在席子上，然后在拿一些米饭，整齐地放在紫菜上，接着，再拿一条青瓜，放在米饭上，最后用席子有顺序地把紫菜卷起来，一个寿司就做好了。我又做了一个寿司，然后用一个盒子把我的寿装起来，让我把寿司带回家。我刚走出门口，就忍不住了，把寿司给吃了。“哇！”自己做的寿司真好吃，比外面买得好吃多了！

通过这次体验，我才知道了爸爸妈妈平时做家务的辛苦；每天喝的牛奶是怎样做出来的，牧场工作人员每日该做什么；最喜欢吃的寿司是怎样做的"，辛不辛苦。

现在，我知道了当牧场工作人员也是很辛苦，每天都得照顾奶牛，以我以后会把牛奶喝的干干净净净，一滴也不剩，回报辛勤劳动的工作人员。

不仅如此，我还会在吃寿司的时候要吃的一点也不剩，不要让寿司店的人员那么辛苦，也白费了！

以体验为话题的作文3

上周日，我校同学到甬江职高进行了职业体验活动。自从上次的体验活动结束后，我就期待着再一次来到这里。这一次，我又将有什么新的收获呢？我内心充满了期待。

这天，我早早地来到了甬江职高，期待着将要在这里展开的又一次奇妙旅程。这次我报的课程是“摄影技术与后期制作”。课程名看起来如此“高大上”，我不仅有些担心：今天的课程会不会很难？我究竟能不能学到些什么呢？

幸好我的担心只是杞人忧天。这次课程并没有想象中的那么难——恰恰相反，我们都学得很轻松。我们很快就学会了用图片处理软件，做一些简单的为图片处理，如图片间的拼接、磨皮等。此时，自豪感在我的心中油然而生。

毫无疑问，对一张图片完美的后期制作并没有那么简单，不是我们一天就能学会的。然而，一张图片的处理也并没有我们想象中的那么难，它离我们并不远。随后，老师向我们介绍了如何完成一张电子海报。在软件中，我们可以利用各种工具完成我们想要的效果，完成一张图文并茂的海报。看着我们自己制作的海报，我们的心中无疑充满着欣喜和激动。也许正如老师所说的，一张图片的处理离我们真的没有那么远！

可惜喜悦的时光总是如白驹过隙般飞逝而过。转眼就到了下午三点钟，我们只好依依不舍地离开了教室，脑中却仍然残留着这一天的课程给我们带来的震撼。不得不说，每每来到这里，总会有新的收获。我依旧期待着下一次的体验活动！

以体验为话题的作文4

今年寒假虽然让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，认识了自己的不足，并且学到了很多课堂上学不到的东西，更多的是让我对人生有了新的认识，新的感悟。也通过将近两个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会，了解到了团队合作的重要性。

同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

正所谓三个臭皮匠赛过一个诸葛亮；众人拾柴火焰高；一箭易断，十箭难折……在我们社会实践中明显地可以感觉到团队合作的重要性。团队合作在实现既定目标上具有很多优势，有着与其他群体不可替代的作用，这也是团队合作重要之所在。所以我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁，这样才使得我们的团队能飞得更高，

社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

以体验为话题的作文5

语文课上，朱老师请同学在黑板上画了六张“笑脸”，可这些“笑脸”都有个缺陷，全没嘴巴。我们都疑问朱老师这是想干什么呀？

朱老师看出我们的疑惑，便说：“大家用红领巾蒙住眼睛，走上讲台来给这些‘笑脸’添上嘴巴。”话音未落，教室里瞬间像炸开了锅一样：你一言我一语，七嘴八舌，情绪“大爆炸”！大家都急不可待，感觉很容易，个个跃跃欲试。

第一组同学蒙上眼睛上去了：有的画在鼻子上了，有的画到下巴上，有的画到脸外面了，还有的……我看了，有点胆战心惊，为接着上去的一组同学担忧。看着一组又一组的同学上去画的怪模怪样的“笑脸”，我紧张的心都提到了嗓子眼。当我蒙上眼睛上台的时候，眼前只有火红火红的颜色，其他的什么都看不到。当我拿起笔，小心翼翼摸索着往前走的时候，手一直在颤抖，凭着感觉一点一点地移到黑板前。我静下心来，在黑板上轻轻地摸着粉笔留下的痕迹。呵呵，找到脸的轮廓了，找到鼻子的位置了，我暗自窃喜……轻轻地给笑脸画上一个自我感觉完美的“嘴巴”。我赶紧把红领巾解开迫不及待地想看看我的作品。“太棒了”！我笑脸上的嘴巴正正好好地画在了它的鼻子下面，我又看了看别人画的那些“愁眉苦脸”，我有些洋洋得意。

游戏还在进行着！大家还在愉快地体验着！我想：朱老师让我们做这个游戏主要想让我们知道海伦·凯勒的感受，知道盲人在生活中所遇到的困难，让我们从中了解盲人的许多不便。希望我们做个有爱心、主动帮助别人的热心人。