大班美术《线和鱼》活动设计示例

大班美术《线和鱼》活动设计示例

活动设计背景

这节课主要目的是为了激发幼儿的想象能力和观察能力，根据大班现在所缺乏的想象力，所以安排这节课。现在的绘画课一般都比较注重技巧技法，给幼儿想象的空间越来越少。一到创作自己画的时候都定住了不会画。

活动目标

1．认识线和鱼,。

2．培养幼儿的观察能力。

3．学习线和鱼的画法。

教学重点、难点

活动重点：找出线中的鱼。

活动难点：能用流畅的线条表达鱼身上的花纹

活动准备

1．知识准备：有线条画的基础。

2．材料：水彩笔、白纸、热带鱼图片、海水音乐、线的动画、毛线一根。

3．多点触控多媒体教学。

活动过程

教学活动导入

一、出示毛线，谈话，激发幼儿的兴趣。

二、播放线的动画。

三、教师讲解今天所认识的鱼。

1、师：鱼生活在水里，水中有各种各样的鱼,身上有鱼鳞和各种各样的花纹。这些花纹有横向的，有竖向的.，有点状的，有圈壮的，还有许多不规则形状的。但今天老师给小朋友们带来的这些鱼有点奇怪？

2、观察范例，交流讨论 。

四、播放海水的声音。鱼儿都躲藏进深深的海里，想和小朋友们玩捉迷藏。引导幼儿想象。

师：鱼儿发生了什么事情呢？原来这些小鱼都很喜欢捉迷藏，它想请小朋友们来找一找它。

五、幼儿创作，大胆表现。

六、鼓励幼儿根据想象大胆创造，并添加花纹。

七、与同伴交流作品。

教学反思

1．这节课没有范例给幼儿观看，幼儿主要是靠观察杂乱无章的线条，然后找出线条中的鱼。

2．不过幼儿在绘画的时候画线条过于集中，有些幼儿不会布局。在构图中有所缺乏。

3．老师在画线条的时候，应该让幼儿观察老师画线条的画法。