我从报刊中学到了语文作文
我从报刊中学到了语文作文
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我从报刊中学到了语文作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我从报刊中学到了语文作文1报刊中大多是文字，在其中一定可以得到宝贵的语文知识。
在报刊有许多版块，其中有一版是刊登作文的，我们可以读一读那里的作文，学习作者的表达方式，以后借用在自己的文章中，把文章写得更有一番风味。另一方面可以看一看评语，学会品味别人的作文，可以看出别人文章的优缺点，这样也能提高写作水平，还可以提高阅读能力，岂不是两全齐美。记得有一天，我从外面飞奔进家，洗了洗手后，拿起小说看了起来。而爸爸在看电视报，我也跟着看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名为《千年寒梦》的文章，写的是想象作文。她假想自己进入时空遂道，来到了三国时期，自己恰是小乔，看着公瑾英姿焕发破曹军，又看着周瑜含恨死去……，我看了以后潸然泪下，又想起自己看《三国演义》中的《三气周公瑾》，触景生情，脑中顿时浮现出了雄姿英发、羽扇纶巾的周瑜。我想：“我为何不借用这样的表达方式来表达我心目中的偶像呢？”于是，我擦去泪迹，写了一篇《千年寒梦》这样的文章，让爸爸看。他说：“写得不错！今后要继续努力。”我也美滋滋地说：“谢谢爸爸，我今后一定继续努力，写出更好的文章！”
在读报中，不光要读作文，还要读故事。因为在读故事时，常有一些不认识但常用到的字，这时条件驱动我查字典，使我认识和理解了这些字，使我的“字库”中增添了许多新字。记得有一次，我读新报中的“邯郸民间故事”，这其中讲到西门豹治邺的故事，我不认识“邺”这个字，于是我问妈妈：“妈妈，这个字念什么？”妈妈说：“自己查！”我不情愿地查了一下字典，知道它念“yè”，印象深刻，至今未忘。我真感谢妈妈的教导方法，使我考试时得了一百分。当我高兴地跑到妈妈那里时，妈妈说：“你还记得上次查字典的事吗？”我们俩都笑了。
在读报刊中，我学到了许多在一般刊物中所无法学到的知识。
我也越来越喜欢读报纸了。
我从报刊中学到了语文作文2我曾经看过这样一篇文章。这篇文章中主要讲的是：着名数学家、复旦大学原校长苏步青教授谈语文。他说：“如果允许复旦大学单独招生的话，我建议第一堂课先考语文。考后判卷子，不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”可见学好语文是多么的重要！
我们从小学迈进了初中的门槛，学习语文的方法也有所改变。我们很多人都存在这样的误解：学语文，应该是学校的事，应该是老师的事，应该是学生的事。只有在语文课上，才是学语文；只有打开语文书，才是学语文。这种误解在人们的心中根深蒂固。其实语文最本质的东西是：语文与生活紧紧相连，是生活给予了语文生命。如果没有生活，当然也无须语文。
在生活中学语文可以有很多方式，比如说：我们可以在影视中学语文，我们可以在游戏中学语文，我们可以在聊天中学语文，我们也可以在报刊中学语文……，而这些方法都能让我们在生活中学好语文。
就拿报刊来说吧，在阅读报刊的时候，你难道没学到语文吗？报纸书刊上刊登的名篇名作，细腻而精彩，读起来琅琅上口，又忍不住去拿笔把它记摘抄下来。同时理解文章的作者所运用的写作手法，在这不经意间你的语文水平难道就没有长进吗？在读报纸的时候，当我们随意看到一个新颖的广告或标语，当我们醉心于时尚杂志的动听词汇，有谁又能否定我们在学语文呢！语文是什么？语文就是学习交流的方法，让人与人之间可以进行沟通。而我们在生活中，在报刊中，就能学到，学好语文！说不定我们因此会学到更加精彩的语文，这可能是真的哟！说不定这才是真正的语文，富有生气的语文！
只要用心，我们不仅仅能在报纸书刊中学到语文，生活中处处有语文，时时有语文！只要用心，我们一定能把语文学好！
我从报刊中学到了语文作文3语文，在我眼中曾经只是一本簿簿的语文书，课堂上翻翻就过去了；语文，曾经是网络上的一段优美文字，喟叹之后如过眼云烟；语文，曾经是一次次激情的朗诵，走下舞台就没有了回声。然而，其实全世界都充满着语文的气息，我追赶的语文的气息努力寻找。
走上大街，我的步履急促，一个个被浓妆艳抹的广告词似曾相识，我却读来无味；迈进学校，教室、图书馆、校园里的每一个角落都洋溢了朗朗读书声，古诗词、现代诗、散文……迎面扑来浓浓语文把我重重包围。我踮起脚尖儿走进图书馆时，《简·爱》、《繁星·春水》一本本文学名著映入眼帘！我可以如鱼儿一般徜徉在知识的海洋里……深吸一口气，那是满满香香浓浓的墨香！
那天起，我就爱上了看报刊。在家里的储物室里堆了一大摞的废旧报纸，以往每当收到新报纸时，我总是不屑地把它往地上一扔。“咚！”报纸又来了，还是如此，我继续重演“历史”。可就在这时，我瞟到了一个令我在为吃惊的新闻。
新报刊上面画了两双眼睛，一双是正常人的眼睛，和一双近视眼，各自放大了十倍。我仔细一看，普通人的眼睛如海面风平浪静的，而近视眼的人眼睛则如波涛起伏的海浪，下面还注释，长期看电子产品，眼球会逐渐凸出，我吓了一大跳呢！
从此，我爱上了看报纸，我经常看到了一些各地的地理情况，还看到了许多好人好事，甚至还会出现几篇美文佳句，让我看了赏心悦目。
“咚！”铃声响起了，我飞了过去，一把抢过报纸，狼吞虎咽、如饥似渴地看了起来，在报刊中我懂得了许多道理，也更愿意帮妈妈做家务了，我在报刊中学到了书中所学不到的知识。我从报刊中学到了语文，看到了无限的社会风光，我爱语文。
我从报刊中学到了语文作文4在读报刊中，我学到了许多在一般刊物中所无法学到的知识。
在报刊有许多版块，其中有一版是刊登作文的，我们能够读一读那里的作文，学习作者的表达方式，以后借用在自我的文章中，把文章写得更有一番风味。另一方面能够看一看评语，学会品味别人的作文，能够看出别人文章的优缺点，这样也能提高写作水平，还能够提高阅读本事，岂不是两全齐美。记得有一天，我从外面飞奔进家，洗了洗手后，拿起小说看了起来。而爸爸在看电视报，我也跟着看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名为《千年寒梦》的文章，写的是想象作文。她假想自我进入时空遂道，来到了三国时期，自我恰是小乔，看着公瑾英姿焕发破曹军，又看着周瑜含恨死去……，我看了以后潸然泪下，又想起自我看《三国演义》中的《三气周公瑾》，触景生情，脑中顿时浮现出了雄姿英发、羽扇纶巾的周瑜。我想：“我为何不借用这样的表达方式来表达我心目中的偶像呢？”于是，我擦去泪迹，写了一篇《千年寒梦》这样的文章，让爸爸看。他说：“写得不错！今后要继续努力。”我也美滋滋地说：“多谢爸爸，我今后必须继续努力，写出更好的文章！”
在读报中，不光要读作文，还要读故事。因为在读故事时，常有一些不认识但常用到的字，这时条件驱动我查字典，使我认识和理解了这些字，使我的“字库”中增添了许多新字。记得有一次，我读新报中的“邯郸民间故事”，这其中讲到西门豹治邺的故事，我不认识“邺”这个字，于是我问妈妈：“妈妈，这个字念什么？”妈妈说：“自我查！”我不情愿地查了一下字典，明白它念“yè”，印象深刻，至今未忘。我真感激妈妈的教导方法，使我考试时得了一百分。当我高兴地跑到妈妈那里时，妈妈说：“你还记得上次查字典的事吗？”我们俩都笑了。
报刊中大多是文字，在其中必须能够得到宝贵的语文知识。
我也越来越喜欢读报纸了。
我从报刊中学到了语文作文5语文是一种表达方式，是人们表达心中的话的出入口，语文也因为包括语言而无处不在。
今日早上，天还没亮，邻家的鸡就打鸣了，那洪亮的鸣叫声一下便把我叫醒了，谁叫我是离邻居家最近的呢？我揉揉眼，掏出表来一看时间，才六点，我刚想再次躺下，那闹人的鸡又叫了起来，害得我只好洗漱去了。
我坐在床上，脚突然碰到了一个东西，我捡起来一看，竟是一份不明白什么时间的报纸。我漫不经心地翻翻，"切，是看过的。"我刚想将报纸收回，一个字突然吸引住了我。我之前从没见过这个字，看着这个之前被我忽略的biang字，我很好奇，这个字很像早期时候的字，密又细，结构也很不好把握，这个字由之、穴、月、么、言、长、马、刂、心"组成的字是怎样被制造出来的呢？我看着报纸，将这个字写在了纸上，写完后我就惊了，这样一个小小的打在报纸上的字写在纸上，竟如此壮观，看着这被我拉长的字，我怕了，原先文字是这样的多形啊，就连"旯"字都记不住的我，往后怎样应对这样密集的字呢？我认真地将它写在了便条上，又注了音，贴在了床头，心里想到以后它便是我提醒自我文字多样性的例子了，在经过此事后，biangbiang面的biang字便对我来说再也不是一个陌生的字了，因为我在报纸中学到了它，我在报纸中学到了语文。
"语文无处不在"这句话是有依据的，在日常生活中，电视、手机、书、报纸……都能学到语文，所以也请所有的人都注意生活细节，在各种地方学到知识，学到语文。
我从报刊中学到了语文作文6语文，在我眼中以往只是一本簿簿的语文书，课堂上翻翻就过去了；语文，以往是网络上的一段优美文字，喟叹之后如过眼云烟；语文，以往是一次次活力的朗诵，走下舞台就没有了回声。然而，其实全世界都充满着语文的气息，我追赶的语文的气息努力寻找。
走上大街，我的步履急促，一个个被浓妆艳抹的广告词似曾相识，我却读来无味；迈进学校，教室、图书馆、学校里的每一个角落都洋溢了朗朗读书声，古诗词、现代诗、散文……迎面扑来浓浓语文把我重重包围。我踮起脚尖儿走进图书馆时，《简·爱》、《繁星·春水》一本本文学名著映入眼帘！我能够如鱼儿一般徜徉在知识的海洋里……深吸一口气，那是满满香香浓浓的墨香！
那天起，我就爱上了看报刊。在家里的储物室里堆了一大摞的废旧报纸，以往每当收到新报纸时，我总是不屑地把它往地上一扔。“咚！”报纸又来了，还是如此，我继续重演“历史”。可就在这时，我瞟到了一个令我在为吃惊的新闻。
新报刊上头画了两双眼睛，一双是正常人的眼睛，和一双近视眼，各自放大了十倍。我仔细一看，普通人的眼睛如海面风平浪静的，而近视眼的人眼睛则如波涛起伏的海浪，下头还注释，长期看电子产品，眼球会逐渐凸出，我吓了一大跳呢！
从此，我爱上了看报纸，我经常看到了一些各地的地理情景，还看到了许多好人好事，甚至还会出现几篇美文佳句，让我看了赏心悦目。
“咚！”铃声响起了，我飞了过去，一把抢过报纸，狼吞虎咽、如饥似渴地看了起来，在报刊中我懂得了许多道理，也更愿意帮妈妈做家务了，我在报刊中学到了书中所学不到的知识。我从报刊中学到了语文，看到了无限的社会风光，我爱语文。
我从报刊中学到了语文作文7我坐在书房里，思考着一个奇怪的问题：生活中真的能够处处找到语文的“身影”吗？于是，带着一种疑惑，我开始留心观察起自我的`周围。
咦？语文在哪儿呢？我翻遍了衣柜，找遍了抽屉，累的我气喘吁吁的，却还是没有找到语文的“身影”。我气呼呼地坐在椅子上，再也没兴致找了。忽然，我看到书桌上有一张报纸，这不是爸爸的报纸吗我心想：反正闲着也是闲着，就看会儿报纸吧！
于是，我便拿起报纸津津有味地看了起来。
只是一份介绍旅游胜地的报纸，我细细地读着。忽然，我看到一个大标题：世界文化与自然遗产――峨眉山。这可让我产生了兴趣。“峨眉山，被称为世界上最神奇的地方。北纬30度，地球上最神秘的地带，有着无数的不解之迷。而以‘天府之国’著称的中国四川盆地，是世界上处于北纬30度古礼貌发祥地唯一没有被沙漠化的地区。峨眉山，位于北纬30度，四川盆地西南，因两山相峙，形如蛾眉而得名。其三峰耸立，绝壁临天，古往今来，3077米的金顶一向被人们称为天堂的阶梯。峨眉山地处长江上游，屹立于大渡河与青衣江之间，沉积着滚滚长江孕育的巴蜀文化，绵延千年是长江上游唯一的自然和文化双遗产之地。在千百万年的沧海桑田、斗转星移中，峨眉山采撷天地之灵气，造就了集1000多种药用植物，3000多种高等植物，2300种动物于一体的人间乐园，修行者们修行的梦想之地。”一句句生动的句子，一个个优美的词语，构成了这一篇吸引人的文章，让我仿佛真的看到了峨眉山的神奇！
咦？这生动、优美的语句，不就是语文吗？语文不就是语言和文字吗？
生活中真的能够处处找到语文！
语文如鲜花，点缀着世界与文化！
我从报刊中学到了语文作文8生活中处处有知识。今日是英语，明天是数学，额……好像还缺了什么？没错！是语文，那我们今日就来聊聊生活中的语文！
“什么？教师今日要我们写一篇新闻评论！为什么啊？以前可从未写过啊！新闻是从报纸上来……“听着从同学空中滔滔不绝流出来的作业项目。没错，我疯狂了！咱家可没有报纸！我心中默哀道。
当即到家，就让老爸立刻托运一份报纸过来，开始“研究“过了5分钟。整份报纸差不多都浏览完了，可我硬是一个字也憋不出来。实在没法子，先挑一篇报道出来，慢慢“参透”。这一下，看了几遍居然“上瘾”了。因为我发现了其中的“奥妙之处”：“报道既不像作文有过多的修饰，语言的风格也不似作文那般花样繁多，但依然很吸引人，表面上看起来普普通通，可只要深入去读，那一段段文字就如同有魔力一般，死死抓住人的眼球不放，这是为什么呢？而在写法上，有时候很相似，有时候却完全截然不一样！首先排除是因为有国家的状态和一些生活信息，等等……”我一向在嘴里碎碎念。但最终还是去请教爸爸妈妈，他们也只是让我自我去求答案，寻知识。
我也只能再次带着满腹疑问，机械读文思考。先从题目下手，明白了一个要点，报道的题目都很一针见血，方便人们筛选所需的资料，也为下文供给了很大的机会！作文同样也能够运用其中！资料呢……有描述景物的，事件的，等一系列状况，却都难逃一个“抓”字！哎，怎样又是“抓”？看来这报道当真和“抓”字分不开啊。抓住要点，清晰有力的将所要体现和反映的情景表达出来。而要清晰，当然也需要强劲有力的证明，证据，不然怎样让人相信呢这不都是作文上重要的因素吗！虎头，鲜明的中心，有力的证据。虽然没有过多的修饰，语言风格不一样，却也和作文息息相关，这就是报道的文字魅力所在啊！分析出了这些特点，我对自我有点小骄傲。“可是。还是赶快写作业吧。”
生活中处处有语文，仅有你想不到，不明白，它却永远存在。发现知识只在一瞬间，就像我一样，但机不可失，如果发现又不去思考，就会失去寻求真理的机会。
我从报刊中学到了语文作文9今年暑假，我做完了所有的作业。实在无聊，就呆在书房看书。一天，我看到这样一句话：“生活中处处有语文。”怎样我都没有发现呢？
眼睛在书房了瞄了一眼，看到了姐姐的学习报。
我把学习报翻了翻，决定从第一版看起，看着看着就入迷了。忽然，我看见了一个我不懂得字：濯。我懒得去查字典，就想起了耀，它右半边也是翟。我就读半边字，念yao（耀），看完这个故事，我就在想濯是什么意思呢？忽然，我瞟见了这个故事下头有拼音和注解。呀！原先这个字念zhuo，是洗的意思。以后遇到不懂得字，必须要去查字典了。可是，报刊中有我平常没有见到的字，此刻我又从报刊中学到了这个字，不正是从报刊中学到了语文吗？
然后，我又再次阅读了这篇文章，与前一次阅读的感觉截然不一样。第一遍阅读，以为只是个儿童童话，没有藏什么很深奥的启示。可是这次阅读，我读出了很多不一样的东西。这篇文章就是家喻户晓的《卖火柴的小女孩》。小女孩的结局是很悲惨的，但对于她来说同时也是幸福的。因为她摆脱了寒冷，摆脱了饥饿，更摆脱了当时无情的黑暗社会。安徒生写的这则童话表面上看上去只是一个可怜的小女孩和奶奶一齐去天国的故事，实则是安徒生以笔代枪，用这篇文章来讽刺旧社会的人的无情，同时也表现出他对贫穷的人的同情和悲悯。
品味完这则故事，我的思绪又转到另一边。原先从报刊中也能学到语文啊，从报刊的每一篇精品文章中，我都能品味出各种含义。因为我热爱语文，所以我决心多看报刊。
生活中不止报刊中能学到语文，生活中处处能学到语文呢！
我从报刊中学到了语文作文10我以往看过这样一篇文章。这篇文章中主要讲的是：着名数学家、复旦大学原校长苏步青教授谈语文。他说：“如果允许复旦大学单独招生的话，我提议第一堂课先考语文。考后判卷子，不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”可见学好语文是多么的重要！
我们从小学迈进了初中的门槛，学习语文的方法也有所改变。我们很多人都存在这样的误解：学语文，应当是学校的事，应当是教师的事，应当是学生的事。仅有在语文课上，才是学语文；仅有打开语文书，才是学语文。这种误解在人们的心中根深蒂固。其实语文最本质的东西是：语文与生活紧紧相连，是生活给予了语文生命。如果没有生活，当然也无须语文。
在生活中学语文能够有很多方式，比如说：我们能够在影视中学语文，我们能够在游戏中学语文，我们能够在聊天中学语文，我们也能够在报刊中学语文……，而这些方法都能让我们在生活中学好语文。
就拿报刊来说吧，在阅读报刊的时候，你难道没学到语文吗？报纸书刊上刊登的名篇名作，细腻而精彩，读起来琅琅上口，又忍不住去拿笔把它记摘抄下来。同时理解文章的作者所运用的写作手法，在这不经意间你的语文水平难道就没有长进吗？在读报纸的时候，当我们随意看到一个新颖的广告或标语，当我们醉心于时尚杂志的动听词汇，有谁又能否定我们在学语文呢！语文是什么？语文就是学习交流的方法，让人与人之间能够进行沟通。而我们在生活中，在报刊中，就能学到，学好语文！说不定我们所以会学到更加精彩的语文，这可能是真的哟！说不定这才是真正的语文，富有生气的语文！
只要用心，我们不仅仅能在报纸书刊中学到语文，生活中处处有语文，时时有语文！只要用心，我们必须能把语文学好！