大班音乐活动设计：小时钟在说话

大班音乐活动设计：小时钟在说话

1、愉快的演唱歌曲。

2、培养幼儿珍惜时间，养成遵守时间的好习惯。

3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活。

1、《小时钟在说话》磁带。

2、《幼儿园的一天》录像带。

3、钟表一块、钟表模型（与孩子数相同）。

4、教室中挂一时钟，日常生活中引导幼儿观察，知道几点钟小朋友做什么事情。

一、开始部分：

1、听音乐做律动走进活动室。

2、老师弹琴,小朋友们进行练声练习。

二、基本部分：

1、猜谜语引入活动，引起幼儿的活动兴趣。

今天，老师给小朋友们带来了一样东西，想知道是什么吗？好，老师出个谜语，看哪个小朋友能动脑筋猜出来。

谜面：会说没有嘴，会走没有腿，它会告诉你，什么时候起，什么时候睡。 （谜底：钟表）

小朋友们真聪明！

2、出示学具钟表：

（1）请幼儿说出钟表对人们的作用。（幼儿自由回答）

（2）刚才小朋友想到了这么多，现在请小朋友们听听这首歌中的小时钟是怎么说的？

3、听音乐《小时钟在说话》。并提问：

（1）歌曲中小时钟都说了些什么？

（2）以后我们应该怎样做？

4、教师示范弹琴唱。

5、老师进行集体整体教唱。并按节奏读歌词。

6、老师弹琴，幼儿跟琴集体唱。老师注意倾听孩子在演唱过程中需要注意的"地方，及时进行纠正。

7、播放录像《幼儿园的一天》，请小朋友看录像。

（1）说出画面中的小朋友什么时间在做什么？

（2）请幼儿说出自己在幼儿园的一天，并用时钟模型拨出几点钟干什么？如：7：30上幼儿园（幼儿将时针拨在7和8的中间，分针拨在6上），8点早操，10点户外活动，11点放学回家，3点做游戏，4点玩八个一等等。

8、幼儿听音乐，愉快的演唱歌曲。

9、出示作业纸，幼儿看图连线

请小朋友将图片和相应时间的钟表连起来，并用一句完整的话表达出来。

三、活动延伸：

1、在活动区域中，把星期天的活动用图画和符号记录下来，并讲给小朋友们听。

2、听音乐进行创编表演。