《汽车嘀嘀嘀》活动设计

《汽车嘀嘀嘀》活动设计

活动设计背景

在设计这个活动课的时候，我班的孩子们正处于大班时期。孩子们喜欢绘画，他们已拥有一定的技能。但在绘画中缺少想象力和创造力，以及审美能力。幼儿艺术素质的培养不是一个单一的概念，而应是综合的。幼儿在平时的美术活动中习惯用描边笔和蜡笔，对于一些特殊的绘画方式不能很好的运用。通过本次活动，让幼儿不仅学习了一种新的绘画方式，还体验在用燃料绘画过程中的快乐。

活动目标

情感与态度：在汽车嘀嘀嘀的有趣情景中感受活动的快乐。

知识：尝试用棉签画人物，能画出人物的五官。

能力与技能：幼儿动手的能力和想象能力，以及观察能力。

教学重点、难点

重点：能熟练的运用棉签绘画。

难点：能准确掌握五官的位置。

活动准备

经验准备：汽车画纸（将画纸制作成大巴士的.样子）

物质准备：棉签、颜料、报纸团大小不一、托盘、抹布。

活动过程

1、（播放汽车声音“嘀嘀嘀”）猜猜是什么声音？

2、（出示PPT大巴士图片）看看谁来了呀？我们一起和大巴士先生打个招呼！大巴士先生这是要去哪里呀？大巴士先生悄悄告诉我，它要带小朋友一起去秋游，你们想去吗？

1、那我们准备上车吧！你们都是懂礼貌的小朋友，懂得谦让，我们请个子小的女生先上车吧。

2、**长的真漂亮，有一个大大圆圆的脑袋（教师在纸上示范画大大的圆，提醒幼儿关门要关紧）。看看脑袋上有什么呀？

你能在自己的脸上找到眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵吗？

总结：脑袋大又圆，两只眼睛亮晶晶，眼睛下面是鼻子，鼻子下面有张嘴，还有两只大耳朵。

1、让我们一起把好朋友请上车吧。听，大巴士先生开过来接我们了。

2、上车不要拥挤，先把你的朋友请上车。

3、想一想，你的朋友长什么样呢？脑袋大又圆，两只眼睛亮晶晶，眼睛下面是鼻子，鼻子下面有张嘴，还有两只大耳朵。

4、别忘了你的好朋友还有头发、手和脚呢。

5、你还想邀请谁一起去秋游呢，把他也带上吧。

6、秋游要带许多好吃的东西，你要带什么呢？还要带什么好吃的东西，要多带点，和你好的朋友一起分享，赶快把好吃的东西放在车上空空的地方。

1、我们来看看，大家都上车了吗？找找你的朋友在哪里？

2、（播放汽车声音“嘀嘀嘀”）大巴士先生要开车了，我们出发咯。 幼儿自由讨论幼儿回答问题和讨论

引导幼儿说说这个小朋友脸上的出五官的位置。幼儿观察教师用手的画法。幼儿进行操作，教师进行巡视和指导。幼儿用报纸团，蘸上颜色，在空白的地方拓印，表示带吃的东西。

教师和幼儿一起乘着大巴士去秋游 激发幼儿学习兴趣语言的表达能力和讨论的方法。幼儿通过观察学习画法，培养观察能力。幼儿在绘画过程中，尝试用棉签画人物和五官。幼儿在情景中感受活动的快乐。

课后反思：

幼儿美术活动也可以说是一种游戏活动，美术活动一般都在看看、想想、画画、做做、玩玩的过程中进行。因此，在教学中我充分考虑运用游戏的方式，激发幼儿对美术活动的兴趣。美术的教学游戏形式是多种多样的。在这次活动中，孩子们尝试用棉签画人物的头、眼睛、鼻子、嘴、耳朵五官的过程中非常开心、快乐。在平时的美术活动中习惯用描边笔和蜡笔，对于一些特殊的绘画方式不能很好的运用。课堂上，幼儿绘画的很认真，大胆的想象，把自己的想法画出来。最后，孩子们要成大巴士先生去秋游时，要带很多好吃的东西，他们就用教师准备好的报纸团，蘸上颜色，在空白的地方拓印，表示带吃的东西。他们一边想、一边说、一边拓，进一步体验幼儿在绘画创作中快乐