大班活动设计《亲爱的回声》

大班活动设计《亲爱的回声》

活动目标：

1、在会唱歌曲的基础上尝试做小指挥，并能进行简单的二声部合唱。

2、通过游戏，让幼儿感知七声音阶的音高，培养幼儿的听辨能力。

活动准备：

山峰七座（咖啡、粉红、红、绿、黄、蓝、紫色）。

活动过程：

一、 复习歌曲：

1、教师：早上，杜里、莎里的妈妈打开窗户一看，今天天气真凉爽，是一个探险的好日子。小杜里、小莎里准备好了吗？我们跟着音乐的节奏出发。

教师：杜里，莎里来到大山脚下，见到大山高兴吗？我们用英语和大山大招呼！“哈罗！”你们听，山的`那一头也传来了“哈罗！”怎么回事？

（幼儿回答。）

2、幼儿手拍旋律。

教师：请杜里、莎里找一找大山的回声，听到一个音就拍一下手。

教师：请两位杜里、莎里示范，其余幼儿评价。

教师：请小杜里、小莎里再来找回声。

3、幼儿唱歌。

教师：杜里、莎里真能干，找到了大山的回声，我们把找到的回声唱出来。

教师：杜里、莎里的回声听的很清楚，所以我们唱的声音也要清楚。

二、 幼儿学做小指挥，分二声部合唱。

1、教师：杜里、莎里登上了山腰，这里来寻找回声的游客更多了，山路特别挤，大山管理员请杜里、莎里来指挥游客登山，找回声。

2、教师：请杜里、莎里再指挥，清楚的告诉大家游客在哪里发出声音，大山的回声在哪里。

3、教师：呆会儿，请想当杜里、莎里向大山问好的站在这边，愿意当大山的回声，可以站在这边。

4、请一位小指挥，其余幼儿分二声部合唱。

三、 游戏：《杜里、莎里找回声》

1、杜里、莎里来到山顶一看，原来大山有许多山峰，让我们找一找回声是从哪座山峰里传出来的？

2、幼儿自由唱歌、舞蹈。

3、听钢琴的音找相应的山峰。

4、找到山峰后由幼儿自编话语与大山问好。

活动结束：

天黑了，我们与大山说再见吧！