中班降落伞科学活动设计
中班降落伞科学活动设计
活动设计意义
在《伞的世界》主题活动中,我们开展了一系列活动认识了解伞的外观,种类,花样,探索伞的特性,在丰富伞的功能活动中,孩子们由能遮阳避雨的伞扩展联想到了可以帮助安全着落的降落伞。幼儿园纲要中提出:“从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣。”“提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”由此,我们生成了科学领域的活动《降落伞》。希望通过游戏和动手制作降落伞引起孩子们对探索落体运动的兴趣,引导他们在“玩中学”在“玩中求发展”。
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。新《纲要》中指出:目标要注重全面性,要为幼儿一生的发展打好基础。根据我们中二班孩子的实际情况和年龄特点,我确立了包含情感、态度、能力、知识、技能等方面的目标:
(1)通过游戏引起幼儿对落体现象的兴趣,激发幼儿的探究欲望。
(2)了解降落伞的基本功用是减弱下降速度,安全着落。
(3)培养幼儿动手操作能力,能大胆的运用各种材料进行降落伞的制作。
活动准备:
1、录音:《开飞机》音乐
2、录像:《跳伞》
3、游戏材料:有树叶、羽毛、塑料积木、纸条若干,一段优美的乐曲等。
4、制作降落伞的材料工具:圆形塑料纸、包装纸(纸的边沿打有小孔)、棉线、粘土(面团)、彩色纸碎(用于装饰伞面)
活动过程:
1、请幼儿听开飞机的音乐,模仿飞机飞行进入活动室。教师鼓励幼儿想象根据音乐变化模仿飞机起飞、斜飞、平行飞、降落等飞行动作。
2、探索游戏:《掉下来》
——“孩子们,我们今天来做一个‘掉下来‘的游戏”,教师出示树叶、羽毛、塑料积木、纸条等材料,交代游戏玩法及规则。
——孩子们在音乐中把不同的物体扔上去,再看它掉下来,教师及时引导孩子们交流它是怎样掉下来的,学它掉下来的样子。每个孩子都很快乐,都积极地参与游戏,真正体现了“在玩中学”、“在玩中探索”。
——自由探索之后,集体讨论:
“小积木是直直的很快的掉下来了。”
“小纸条是转着圈儿慢慢的掉下来的。”
“羽毛是轻轻地慢慢的落下来,积木是重重地快速落下来。”
“树叶是从这儿飘到那儿去的。”
“小纸条是翻着跟头慢慢的掉下来的`。”
3、请幼儿观看录像《跳伞》,引导幼儿了解降落伞的主要功能是减弱下降速度、帮助安全着落。并请幼儿说一说:
——我们看到飞机的机舱里有谁?(空降兵)
——空降兵们在干什么?(跳伞)引导幼儿认识降落伞的结构。
——录象里有个阿姨跳下飞机后出什么事情了?(手被绳子套住了,打不开降落伞,所以掉得很快,后来被叔叔救了,打开了大降落伞,下降的速度慢了,最后安全落到了地上)
——这些空降兵真勇敢,我们也来当空降兵好吗?
4、教师出示自己制作的降落伞,激发幼儿制作降落伞的兴趣。
——教师出示自制降落伞,引导幼儿观察伞面,伞绳及载的物品,并演示玩法引起幼儿制作兴趣。
——介绍制作降落伞的各种材料,鼓励幼儿利用多种不同材料探索制作降落伞。并在伞面进行装饰。
——教师需要留意幼儿穿线后把线的两端对齐,以及将线头团在面团里的技能培养,适时给予个别指导。
5、幼儿玩自己制作的降落伞。
——播放开飞机的音乐,让孩子玩自己制作的降落伞,在玩的过程中及时引发幼儿思考探索,并不断改进完善自己的制作。