心里美滋滋的500字作文素材
心里美滋滋的500字作文素材
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《心里美滋滋的500字作文素材》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
：心里美滋滋的（初二/500字）
这是我平平常常生活中平平常常的一天。但是，合上记好的一天的日记，我又一次感到了生活的温馨美好，心里美滋滋的。
一样今天，我最要好的朋友XXX来找我，因为今天我早晨怕上学迟到没有吃饱，下第二节课时就有些饿了。他问我为什么，我也没好意思说，他在后面摸了下我，我一回头，哇！吃的，“给我的”“当然，我早晨看你这懒虫，早饭也没吃什么，我每天怕饿，所以每天都买点吃的，可我今天吃的饱。算你幸运，给你了”我呵呵的笑了起来。我毫不客气的吃了起来。这就是友情，感受友情，我的心里美滋滋的。
中午，因为前几天请了几天病假，中午吃完午饭，就去了教师办公室找老师给我补一补丢下的课，老师在讲的过程中总是认真仔细的讲着，怕我听不明白，最后，补完走时。老师对我说：“好好学，这么多老师都信任你”我的眼睛有些湿润。老师，他们给你帮助，给你鼓励，给你自信，对你无比信任。让我心里美滋滋。
下午因为肚子痛的缘故，爷爷来学校接我回家，到了家妈妈带我去了诊所，看了看，打了一瓶点滴，吃了些药。我躺在家里，妈妈照顾的无微不至。一下午，妈妈大部分为了我弄的满头大汗。看着妈妈，我的泪珠在眼睛里打着转。爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我这一份无私的浓浓的亲情，使我的心里美滋滋的。
其实，这一天没有什么特别的，然而只要我们用心去品味，就会感到，因为有了那平平常常的友情，亲情，师生情，生活就会变得美滋滋的。
：心里美滋滋的（高一/500字）
现在，我躺在床上，心里美滋滋的。尽管内心并不见得有多快乐。但是没办法，这是如同数学公式一般牢不可破的。并不由得人去反抗。我现在所在的地方，是父母在郊区内买的别墅，说是父母，但时常陪着我的也只有母亲罢了，父亲并不常来此。
有时候，我就倚在窗台边，看着远处一成不变的景色。只有当风吹来时，那些梧桐树才会晃上两晃，这样的时候并不很多，每到那时，我就随着它们晃动的幅度一同摇曳中，假装窗外依旧是那一成不变的景色。
可是那一天，我发现我竟没有办法再这样假装下去了。别墅外走过一行人，他们步履蹒跚，衣衫褴褛，步幅与树叶的摆动并不一致，我没法儿与他们保持静止。于是我邀请他们进了我父母的别墅，他们很是高兴，一边接过我递给他们的食物一边一个劲儿地道谢。
晚上母亲回来了。她并不高兴那些人进入他们的别墅，在客厅里大吵大嚷地赶他们出去。我躲在门后，看着他们仓皇离去的脚步和那透着哀伤的身影，心中极为失落。
啊，我太啰嗦了是吧？整个故事完全可以用”一日，余居家中，见路有行人，遂要入，而母赶其出“这一句话来概括嘛。
不过，别着急，这就是作文的特点。
后一天，我又见到了那些人。他们一个个东倒西歪地坐在路边，看上去似乎即将死去。我很不忍心，有心想请他们进来，但又怕母亲会责怪我，不禁感到无助。
但最后，我还是邀请了他们。
我让他们住在我的心里。他们很是高兴，一边奋力挤进来一边一个劲儿地道谢。
现在，我躺在床上，心里美滋滋的。
：心里美滋滋的`（初一/500字）
我喜欢看云，喜欢静静地躺在草地上，望天空中淡淡的云彩，模糊的形状，悠悠的从眼前飘过。偶尔一阵风吹过，带着天上的云跑开，只剩下周围的绿草微微摇摆，还有树叶“沙沙”的声音。我喜欢看云，喜欢坐在天台上，抬头看向天空，望着朵朵白云。心中想着属于自己的小心事，一个人呆在属于自己的安静的世界。
我喜欢看云，喜欢趴在桌子上望向窗外，看着窗外云卷云舒，想着那些令我高兴的事，细细回味，脸上不自觉地浮上了微笑，又或是想着那些令我不愉快的事，一个人思考，慢慢打开心中的疙瘩，解开心结。
我总是将心事托给天上的云，静望，让云带走伤悲，闭上眼，轻风吹过，心中释怀。只留幸福。于是，浅浅笑开。心里美滋滋的。
有时会和父母，朋友一起看云，脱离喧闹，有一搭没一搭地聊着天，分享彼此的生活小事，说到那些令人开心的事，大家一起笑开，草地上只有我们的笑声。风吹过，树叶婆娑，阳光洒下，心中暖；听着身边浅浅的呼吸，心中想道：真好，一直有他们在身边。抬头看云，心中舒畅，听着他们生活中发生的事，分享喜悲，心里美滋滋的，我乐在其中。
离开作业，离开工作，离开繁忙，可以一个人静静地躺在草地上，悠闲地望着空中淡淡的云，将烦心事抛在脑后，将心沉浸在这份安静中，找到一个属于自己的宁静世界，自己沉醉其中。看着云，想着自己的小幸福，心里美滋滋的。
：心里美滋滋的（初一/500字）
小鸟能够在蓝天自由飞翔，鱼儿能够在水里悠闲荡漾，小草能够在天空下共享阳光，我能够得到她的笑容，想到这些，心里美滋滋的。夜深了，静悄悄的，总是觉得自己孤单、寂寞，没有人关心的夜晚真是难熬。忽然间那张笑脸出现在我的眼前，“怎么了，没事吧。”一双小手放在我的肩，它暖到了我的心田，伴着我入睡——心里能不美吗？
跑步时，我听到了自己吁喘的气息，便停了下来。她也停了下来，“没事儿，慢慢地，我等你。”蛙跳时，在我慢慢地跳时，她总会等着我。全蹲走时，她总会拉着我的手，那好呀，我和她就一起走——心里能不美吗？
教室里，我写作业时，她像妈妈一样教导我，“你一天能不能不要那么贪玩，每次都是这样，就你在写作业，你看人家都写完了，你怎么搞的呀。”刀子嘴豆腐心的她总是耐心的给我讲解每一道题，尽管我不厌其烦。她，好到我都没法说了，——心里能不美呢？
停电了，漆黑的晚上，她陪着我，我们一起度过了难熬的黑夜，是白天不懂夜的黑，还是她们懂我的孤单？
记得吗？有一次，在学校跑步，跑着跑着，我突然给摔倒了。腿青一块紫一块的，那时真的起不来了，她看到了，心疼的把我扶了起来，还不时的问我还痛吗？用手帮我揉捏。当时，我快要哭了，想起那个时候——我心里能不美吗。
小鸟实现了愿望，鱼儿实现了愿望，小草实现了愿望，我也实现了愿望，她是我一生中最难忘的人。
无论何时，无论何地，想起她，心里总是美滋滋的。
：心里美滋滋的（六年级/500字）
那么多沉重的铺垫，却仍抵不过胜利来临时心里的甜美。——题记
对英语课不“感冒”的我一如既往地在这节课出神着。无意瞄到黑板上的“lookforwardtodoing”的词组，我一怔。对了！小学老师就讲过这个词组，哈！看来现在是我这个差生展示我深藏不露的功力的时候了。就在大家热烈讨论的时候，我略显突兀的手引起了老师的注意。
我迫不及待地站起来兴奋地说道：“老师这里的‘to’是介词，所以要‘doing’对吧。”
当我看到老师的眉毛拧在一起变成“川”时，才觉得不对劲。然后他就用他那亮如洪钟的声音告诉我们只须死记硬背，别管词性。
这下轮到我起疑惑了，可是小学老师明明讲过啊，怎么会不对呢？就在全班同学注视着的目光下，我急切又脸红地对着老师说：“老师，你讲错了，这里就是介词！”
谁都没想到我这个“闻名中外”的英语差生会这么掷地有声地反驳老师说的话。
老师眯起了眼，一副将信将疑的眼神打量着我。在全班热切渴求知识的眼神的注视下，老师默默着只得翻开老师专用的教科书，仔细的用手点在书上随着目光一行行的移动查找着。
不知怎地，我格外紧张，手心出汗，自己感觉到心脏有力地打击着，我突然很希望老师口中的答案是我所想。
“哦，是介词”。老师此时一句话，如平地一声雷，我的坚持终究得到了肯定，那一刻，我的心里美滋滋的。一刹那，突觉我的世界都姹紫嫣红。
其实，没有所谓“标签”，谁说真理一定要从天才嘴里说出呢？
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