二年级写文明的高分作文
二年级写文明的高分作文
内容简介：今天，一下课，我就到教室外面去玩了。我看见操场上有一只垃圾袋就走过去把垃圾袋扔进垃圾箱。我又看见一个... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：文明的我（二年级/100字）
今天，一下课，我就到教室外面去玩了。我看见操场上有一只垃圾袋就走过去把垃圾袋扔进垃圾箱。我又看见一个小朋友在吃东西，他吃了一半，就丢在了操场上。我看见了就跑过去把他叫住，叫他把自己丢的东西捡起来，他就捡起来了。
以后，我要保持文明卫生的好习惯。
第二篇：文明之星（二年级/450字）
小猪笨笨是一个文明的孩子，他是一个不打架、不跟不文明的小动物玩，大家都很喜欢小猪笨笨，为了奖励小猪笨笨，小蛇老师奖励了小猪笨笨，给了他一个文明之星。小蛇老师还说：“这个小星星只奖励给文明的孩子”。
小猪笨笨几天不见，神气十足呢！每天都把小蛇老师奖励给他的星星也就是文明之星挂在胸前，似乎他是”森林文明之王”。他装得有模有样骄傲自大的走在大路上，有很多动物看见小猪笨笨都要说：一声你好小猪笨笨。又几天不见，小猪笨笨变得超不讲文明了，现在他见到老师总想着快点进学校，连声你好，老师都不说、还有天天喜欢和弱小的动物打架。没有一天是不把架的。
在上课时小猪笨笨不喜欢听课就算了，小猪笨笨还专等到小课大声骂老师和同学们，可是老师和同学们都咽下了这一肚子的气，小猪笨笨还无缘无故的和小同学们打起来，还破坏老师的黑板，现在小蛇老师和同学火昌三丈、忍无可忍了。小蛇老师把文明之星奖给了其它的"小动物们，小猪笨笨只好眼睁睁看着文明之星落入其它小动物了，小猪笨笨没有了文明之星以后，他就跑到一个阴森森的地方大哭起来哭了很久才明白不能骄傲自大，况且是得了一个很伟大的东西。
第三篇：文明行走（二年级/200字）
一天，在放学回家的路上，我们遇到红灯。我和妈妈站在人行道等待，忽然听到背后传来“喂喂”的喊叫声。我们转过头一看，原来是一位老爷爷在招手，示意我们退到行人等候区。
我和妈妈赶忙退到行人等候区。几辆电动自行车也停到了斑马线前，老爷爷也喊叫他们，可是他们把老爷爷的话当耳边风，理也不理。
老爷爷对我们说：“只差这一两秒时间，小小的不文明，也许是一场悲伤的开始。”在老爷爷的带领下，也有几辆电动自行车退到行人等候区，等待绿灯的到来。
我希望所有市民都遵守交通规则，做一个文明行人。
二年级：芦宏裕
第四篇：文明的日本（二年级/400字）
今年暑假，我和爸爸妈妈去日本旅行。我们去了现代繁华的东京，风景如画的箱根，唐宋风韵的京都和众多美食的大阪。整个旅行中，让我印象最深刻的是日本人的文明。这种文明在乘地铁时就随处可见。
日本人很守时，他们的每辆列车都准时到站，准时发车，不相差一分一秒。即使同一条轨道上运行着几条不同方向的列车，因为时间精准人们也不会上错车。
日本人很爱学习，在地铁上，大家都专心致志地阅读书籍，既增长了知识，又不浪费时间。而且地铁里是禁止打电话的，大家都能在安静的气氛下阅读。
日本人很遵守秩序，人们在站台上依次排队，严格遵守先下后上的原则。因为日本人的习惯是车到站后才起身走出车厢的，这更需要等车的人有耐心，不争不抢。
日本人很有爱心，有几次坐地铁时我和妈妈的座位离得比较远，他们发现我们是母子后就主动和我交换位子，让我坐到妈妈身边。另外，每节地铁车厢的两端都有爱心专座，哪怕座位是空着的，人们一般也不会随意去坐。
小小的日本地铁体现了国家的文明，我喜欢日本的文明，真希望有一天中国也能这样。
第五篇：桌子上的文明（二年级/600字）
“十.一”国庆那天，我们全家在奶奶家聚餐，爸爸给我们烧了一桌香喷喷的饭菜，有糖醋排骨、红烧龙虾、清炒花菜……我和妹妹看着这美味可口的饭菜垂涎欲滴，于是我们偷偷地拿了筷子跑到饭桌旁，不管三七二十一，用筷子夹起自己喜欢的龙虾、排骨，还边吃边说“可真好吃啊！”妈妈看见了，让我们不要吃把筷子放下。没过多久，爷爷大声地喊了一声“开饭了！”我们以迅雷不及掩耳之势冲到了桌子旁，爷爷奶奶还没有动筷子我们就开始大吃起来，我们挑自己最喜欢的菜吃，边吃边发出“咂咂”的声音，边吃边和妹妹讨论今天中午学校吃的是什么，什么好吃，什么不好吃，还不时发出“咯咯”的笑声，而妈妈边吃着美味佳肴边用公筷给爷爷和其他人夹菜。
吃完饭后，我们回到家中。妈妈把我叫到房间，语重心长地说：“大鹏，过来我跟你谈谈，你知道‘八礼四仪’吗？其中餐饮礼仪是什么你知道吗？”我犹豫地摇摇头，妈妈接着说，“在许多人一起吃饭的时候，不能别人没吃你叫拿筷子去吃，即使食物再美味；开餐后，要等长辈先动筷子，我们晚辈才能吃；吃饭的时候，不能光挑自己喜欢的吃，尽量不要站起来夹菜；吃饭的时候不要咂嘴，嘴里包着饭的时候不要说话，更不要和妹妹在那儿大声讨论。还有，吃饭的时候不能光顾着自己，要用公筷帮别人夹菜；吃完饭也不能像你今天一样一溜烟跑了，要给长辈打个招呼再下桌子。这样别人才会觉得你是一个有礼貌的好孩子。”我听了之后感觉很有道理，好像我从来没有注意过。
我以后一定要改正这些不好的课桌上的习惯。
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