写水上的原创作文350字左右
写水上的原创作文350字左右
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作文一：水上巴士（三年级/350字）
我们这儿除了有公交车以外，还有水上巴士。
水上巴士就是在水上开的公交车一样，外表都是黄的，如果你坐在水上巴士里，你一定会感觉好像自己进了空调房一样，很凉快，像在雪的世界里一样。
我、妈妈、茫茫阿姨和彬汝一起到了温州市市区坐水上巴士，到了巴士里，妈妈在付钱机上刷了两下市民卡，接着我们就找了个位子坐下来，感觉好凉快，好像做梦一样。
不一会儿水上巴士开了，一下子窗户就不是这个图片了。窗户像是一台电视机，一眨眼就变了，再也看不见了，可真是有趣。先是老房子，接着就是绿树成荫，一眨眼，就变成高楼大夏，一转眼一座桥在我们眼前掠过，桥下有许多图，有龙飞凤舞，有一娃娃，还有一些字，真是各式各样，琳琅满目，让我眼花瞭乱。
不一会儿就到站了，我们来到了白鹿洲公园，我依依不舍地回头看着水上巴士，下了船。
我这才发现水上巴士和公交车的不同，水上巴士是没有停的。
这次从水上巴士可真开心呀！
作文二：水上排球（四年级/350字）
星期六，我爸爸带我去了六期的游泳池游泳。我还带了个小水球哩！
我下水了。哇——好暖和呀！我把头埋下来看了看，发现里面有许多树叶在里面。于是，我边游边捡。突然，我感觉有什么东西在我的脚上，我想一定是一片大树叶！（说明一下，我捡树叶是为了装饰我的水球）捡起来一看，原来是个塑料袋。这让我很失望。但又一想：如果把这些树叶用这个塑料袋包起来，那该有多轻松呀！说干就干，我把袋子打开，把树叶装了起来。
我捡着捡着，听到了一种很熟悉的声音，潘玉！我越听越想她的声音；爸爸来到我的面前，丢下了一句话：“陈思含，潘玉是你的同学吗？”我点了点头。
我和她去玩水上排球。先是潘玉发球，然后是我接球。我们的球是可以碰到水的。
潘玉说：“我们只能这样扔”。我们虽然像是在扔球，但却是在玩水上排球。
虽然，我们的水上排球玩的不怎么样，但却给我们带来了无比的快乐。
作文三：水上漂针（三年级/350字）
今天，我来到作文班，教室里热闹极了，同学们正在干什么呢？原来在玩”水上漂针”。
老师准备了：一根针、一张纸、还有一盆水。老师举着针说：”你们猜猜针会浮起来，还是沉下去呢？”同学们说的各种各样，有的说沉下去，有的说浮上来，老师轻轻地用手把针放在了水面上，针沉了下去，老师换各种的角度、姿势，针还是沉下去了，我们大家诧异不已。
见证奇迹的时刻到了，老师给我们每人一根针和一张纸，我小心翼翼地把针放在纸上，生怕把手扎出血，然后我把针放平，又放在水里，我发现纸变透明了，像一只变色龙。我还发现，纸慢慢的.从一个角开始沉了下去，针却漂在水面上，我和同学的针还合了体呢，真是太神奇。有的同学说纸有问题、有的说针有问题、还有的说水有问题。各种各样的说法，老师悄悄告诉大家，是因为水有张力，针才会浮在水面上。
太神奇了，太神奇了，这节课我学到了针放在纸上，针会漂浮起来，真是有趣。
作文四：水上浮硬币（三年级/350字）
听阿姨说，硬币可以浮在水面上，我半信半疑，便要自己来动手试一试。
我找来一只玻璃杯，倒满水，然后把硬币小心翼翼地推到水上，可是，硬币一接触水面，就沉了下去。我想把它捞起来再做一遍时，坐在一旁的阿姨说话了：“这可不行，要先在水面上铺一层餐巾纸啊！”听了阿姨对我地启发，我又做了一遍：先找一个杯子，倒满水，然后在上面铺上一层薄薄的餐巾纸，再把5角钱硬币轻轻地推到水中间，最后等待纸融化。
好几十分钟过去了，纸终于沉了下去。让我欣喜若狂的是，硬币竟然和说的一样，浮在了水面上。
我很好奇，水为什么不会淹没硬币呢？我便去百科全书里查了查，原来水的表面是有张力，它可以承受一定的重量，如果水的密度再大一些的话，可承受的重量还要大。
哦，我终于知道了为什么自然界中的一些小昆虫可以在水面上跑来跑去，或停在水面上，原来它们的脚也是被水的张力给托住了。啊！科学的世界真奇妙呀！
作文五：玩水上滑梯（300字作文/350字）
我们一家人在泡温泉的时候，我玩起了滑梯。
我和妈妈本来只是想随便逛逛有什么温泉可以泡，却发现了一个好玩的地方——水上滑梯，妈妈发现了音波温泉，两个间隔很近，我和妈妈分开，各“玩”各的。
我先到滑梯的顶端，然后坐着滑了下去，哎哟！屁股怎么这么疼？我往后一看，顿时明白了，下来的时候由于垫子没有摆对地方，造成了屁股冲了一下垫子的边。我生气了，连这个垫子都捉弄我。我把垫子重新摆放了一遍，再滑，果然这次屁股不疼了。我换了一种姿势往下滑，头朝下，肚子紧贴着滑梯往下滑，这种感觉真好，肚皮热乎乎的，后背却很凉快。我又换了一种姿势，这次我躺着滑下去，哎哟，屁股又疼了，我一看，原来滑梯上有一根刺，尽量不要往刺上滑就行了。
我又站着滑了下去，结果中途一个趔趄，转成了头朝下，滑了下去。
这时，妈妈叫我回酒店吃饭，我只好停止了玩耍，下次我一定要玩出更多的玩法。
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