乐音和噪音教学设计

乐音和噪音教学设计

社会活动：

乐音和噪音

活动目标：

1.能够分辨生活中的乐音与噪音，了解乐音带给人们的益处和噪音的危害。

2.感受自己的`行为与乐音、噪音的关系，知道不制造噪音和减少噪音的方法。

3.初步具有环保意识，感知环保的重要性。

活动准备：

经验准备：在生活中感受过乐音和噪音。

材料准备：挂图

活动过程：

一．激发幼儿兴趣。

1.听一段乐音。

提问：听完这段音乐是什么感受？你想到了什么？

2.听一段噪音。

提问：听完这段音乐是什么感受？你心情怎样？

小结：我们把好听的声音叫乐音，不好听的声音叫噪音。

二．感知、积累经验。

请幼儿看图片“乐音和噪音”，说一说：乐音和噪音是怎样制造出来的？如果没有了噪音，我们的生活会变得怎么样？了解噪音对人类的危害及减少噪音的方法。

三．交流.评议

1.生活中，我们会听到哪些乐音，哪些噪音。

2.讨论：怎样才能不制造噪音或减少噪音？引导幼儿说出在日常生活中不吵闹、桌椅要轻拿轻放、上下楼梯要轻轻走等不制造噪音或减少噪音的方法。

四．提升经验，鼓励幼儿大胆想象表达。

提问：我们怎样提醒周围的小朋友注意的音量.不制造噪音呢？如：创建声音温馨提示板，以此提醒大家注意；用绘画的形式提示大家减少身边的噪音。