吹画创作《变形超人》教学设计范文

吹画创作《变形超人》教学设计范文

1、尝试将彩色水滴吹开、吹散，体验吹画创作的乐趣。

2、根据图案大胆想象添画，创作变形超人的形象。

1、吹画材料：颜料、水粉纸。

2、课件。

3、表演道具：头饰半成品、打好结的方巾等。

4、经验准备：课前丰富变形超人的科幻知识。

一、谈话导入，激发想象。

二、欣赏作品，感受作品的奇和趣；同时了解作品独特的创作方法。

1、引导幼儿欣赏4幅作品。

师：这里有几个中（X）班小朋友用颜料吹出来的变形超人，他们是什么样子的？

2、教师在幼儿欣赏讲述后小结：这些变形超人有的有很多手臂、有的"很多头发……，我们也来试一试。

3、教师演示挤颜料过程。（提示幼儿水滴不大也不小。）

三、幼儿尝试吹画，在自主学习中了解吹画的基本要领，初步体验吹画的乐趣。

1、鼓励幼儿交流初次尝试吹画的体验。

（1）引导幼儿发现吹画时要对准水滴用力吹开。

师：谁已经把水滴吹开了？怎么吹的？吹给大家看看。

（2）引导幼儿尝试将水滴向不同方向吹散。

师：我发现有的孩子还朝不同方向吹出了变形超人的手臂和腿，怎么吹出来的呢？

（通过幼儿个别示范，集体观察、讨论，发现可以转动纸、侧着头吹等方法向不同吹。）

2、幼儿大胆体验吹画创作过程，并根据吹画画面想象添画。

3、教师观察，适当指导。

四、相互欣赏后集中评价，并扮演超人，跳超人舞结束活动。

1、鼓励先完成作品的孩子到一旁将画粘贴成头饰，并带上披风扮演超人形象。

2、幼儿相互欣赏，集中评价：你喜欢哪个变形超人？为什么？

3、听音乐表演超人舞，退场结束活动。