关于注册会计师的问卷调查参考

关于注册会计师的问卷调查参考

上海论文资料库:关于注册会计师的问卷调查

我们对近期在上海国家会计学院学习的注册会计师的问卷做了一些调查，以期为今后合理、代写博士论文科学地设置注册会计师后续教育课程及培训形式提供一些客观依据。本次调查对象涉及全国22个省市及深圳市部分会计师事务所部门经理以上的注册会计师。

问卷共设置了三大内容：您期望参加的讲座或报告，您认为注册会计师培训应采用的形式，对当前后续教育培训内容、方式的满意度。在“您期望参加的讲座或报告”中又设置了“CPA的专业课程、与CPA执业相关的企业财务与会计课程、与CPA执

业相关的法律课程、其他课程”。根据调查结果，我们初步分析得出以下结论：

1.注册会计师对涉及主观判断的课程需求高于对专业技术类的课程需求。

如在“CPA的专业课程”中，审计职业判断及审计方法与审计技巧这两门课程得票数最高，审计质量控制、新审计准则、中小企业审计等技术类的课程及其他课程排列其后。这基本上反映了注册会计师执业当中存在的难点。

2.注册会计师对培训的需求仍偏重于其应该掌握的与其执业直接相关的、基本的知识、技能与技巧。如在“CPA的专业课程”中，审计职业判断、审计方法与审计技巧、审计质量控制、新审计准则的得票数依次位列前四，而对审计的"新技术如风险导向审计、特殊企业的特殊审计方法如中小企业的审计，注册会计师的关注程度则偏低。

3.对职业道德课程的关注不够。如在9门“CPA的专业课程”中，CPA的职业道德仅位列第八，占参选人数的15%。在国内外资本市场会计丑闻频发、注册会计师行业面临巨大信任危机的今天，注册会计师们对职业道德问题仍持漠然态度，似乎有些令人意外。显然，在注册会计师的后续教育中，如何开展职业道德的教育仍然是我们不得不考虑的重要问题。

4.在“与企业财务与会计相关的课程”中，注册会计师认为最重要的课程为新的企业会计准则、企业会计制度与企业税收筹划。这几项内容也是与注册会计师执业直接相关的内容。注册会计师后续教育需求

问卷调查分析

而其他与企业相关的财务与会计课程则位居其后。这一定程度上反映出注册会计师急需了解与掌握会计准则、制度、税收法规的改革与变化情况，以保证在执业过程中正确地运用。同时，这反映了注册会计师对财务分析、财务战略、企业预算等与企业经营管理密切相关的知识在执业中的作用的认识还很薄弱。当然，一方面，这种状况与国内企业的管理现状有关，但另一方面，从长远来看，我们还是应该挖掘和引导注册会计师的这些潜在的培训需求。

5.注册会计师对企业的内部控制问题关注不够。在9门“与企业财务与会计相关的课程”中，注册会计师对企业内部控制课程的需求仅排在第7位。企业内部控制是现代管理的必然产物，而内部控制的产生和发展，促使审计工作从详细审计发展成为以测试内部控制为基础的抽样审计。注册会计师在进行审计时，首先要研究与评价被审计单位的内部控制，这是现代审计的重要特征。通过对内部控制的了解及符合性测试可以使注册会计师快速掌握企业会计报表中可能发生的潜在重要错报的种类，考虑影响重要错报风险的因素，有效规避审计风险，从而使审计工作更加科学与规范，更加富有效率。但很显然，注册会计师们对此问题的认识很有限。可见，在内部控制相关课程的设置上，我们不仅应该关注内部控制的技术性问题，还应该对内部控制分析在现代审计中的重要性方面作更多的说明。

6.在“与CPA执业相关的法律课程”中，对行业法律责任的需求远高于其他法律课程。这在一定程度上说明注册会计师的执业风险意识比较强。但由此我们也发现一个有趣的现象，就是注册会计师并不太关注有助于其合法执业的职业道德问题，却对违反职业道德后应承担的法律责任更感兴趣。显然，这是一个舍本逐末的需求。对此，后续教育中应该给予更多的正确引导。

7.在“其他课程”中，注册会计师对管理咨询方法与案例课程的需求最高。这一定程度上反映了我国会计师事务所对业务拓展的关注。这一课程的设置上，不仅应该就管理咨询本身的方法做出说明，还应该让注册会计师了解从事管理咨询业务应具备的其他相关专业知识，如企业财务分析、预算与内部控制、财务战略、经营战略等，使注册会计师在原有知识基础上自觉重构新的知识与能力框架。这样，一方面注册会计师在业务领域方面可以得到新的拓展，另一方面注册会计师的审计技术也可以由于新的知识与能力框架的构建而更加科学、成熟。

8.在培训形式的选择上，注册会计师的需求依次为案例分析，面授讲座，研讨交流，参观考察。这一选择应该说比较真实的反映了注册会计师后续教育的特点。但据实际的培训情况来看，案例分析在课堂教学中还远远不能满足注册会计师的需求，在今后的培训形式上应更多地采用案例分析教学的方式。

9.就注册会计师后续教育的效果而言，绝大多数的注册会计师表示满意。这表明近年来行业培训工作取得了可喜的进步，得到了注册会计师的充分肯定。但其中基本满意所占的比重仍比较大，因为这一部分学员介于满意与不满意之间，有可能发展为很满意或者满意，也有可能发展为不满意，这说明行业后续教育的质量还有待改善和提高。

根据问卷调查及在培训工作实践中与学员沟通得到的信息，我们认为，应尽快根据行业发展的现状制定不同层次执业人员的后续教育培训大纲。同时，为解决当前培训内容缺乏的燃眉之急，应抓紧开发审计职业判断、审计方法与审计技巧、审计质量控制、新审计准则、新的企业会计准则、企业会计制度、企业税收筹划、行业法律责任、管理咨询方法与案例、沟通与谈判的技巧与方法等课程，争取这些课程在明年能够用于注册会计师的培训。另外，我们也应引导注册会计师行业对会计理论、审计理论、管理理论发展的状况给予足够的关注，并开发适于注册会计师行业培训使用的现代会计理念、财务报告分析与研究，会计职业判断、企业财务战略、企业预算与内部控制、企业价值分析、IT知识与计算机审计、ERP相关知识与运用等课程在培训中使用，以便为整个行业提高专业水准和服务质量做好知识储备。