《我妈妈》教学设计范文

《我妈妈》教学设计范文

一、教学目标

1.学习绘本阅读，激发课外阅读兴趣。

2.习看图说话，引导想象与连想。

3. 通过语言的感染、兴趣的激发和激励性评价，培养学生的倾听能力。

二、教学过程

1.说说你的妈妈是什么样的？

指名回答。

2.教师小结：今天，老师为大家带来英国著名的绘本及超现实主义画家安东尼。布朗所创作的`——《我妈妈》。看看在他的心目中的好妈妈是不是真很棒！（板书：我妈妈）

3.封面观察

仔细观察图，你觉得这是一个怎样的妈妈？

4.看图读故事

注意引导：请同学们在看图时根据图画内容进行联想。

5.接着讲故事。

6.以上四幅图表现了妈妈哪些特点？那么我们能不能围绕这一内容再来说一段话呢？

从刚才的发言可以看出，同学们不仅会观察，而且也很会表达图中内容。现在我们来看看作者是怎么样写的。（指名让学生朗读文本内容）

出示中心句：“我妈妈，她真的很棒！”

7.指导朗读：这就是我妈妈！有了这样的妈妈，生活真的好开心呀。于是安东尼： “我妈妈真的很棒！”假如现在你就是安东尼，请你读读这句话来夸夸妈妈；假如现在你们就是安东尼，一起来读读这句话。

8.小组合作学习（学生可分组、讨论，再进行汇报）

9.小组汇报

总结：是的，不管我妈妈又怎样的优点和缺点，我都爱她。让我们一起再来夸夸他的妈妈：“我妈妈真的、真的很棒！”（学生齐读）

10.绘画创作

孩子们：你们和老师一起分享了这则绘本，一定有很多感受，或者一定有打动你的地方。请你根据理解和想象画出来吧！

11.投影点评分享

总结：孩子们，从你们朴实的话语中，从你们的图画中，我相信大家和我一样，已经感受到你们对妈妈的那份深深的情、浓浓的爱。其实，每位妈妈对孩子都有着不一般的爱！因为，我们的妈妈，她真的很棒！

12.请把你的画悄悄地送给妈妈，给她一个惊喜吧！