万有引力定律的教学设计
万有引力定律的教学设计
1、知道月—地检验的结果
2、理解万有引力定律的含义并会用万有引力定律进行简单的计算
3、知道万有引力常量的大小及意义。
太阳与行星间的引力遵循什么规律?
一、月—地检验
引导学生阅读教材P39“月-地检验”部分的内容,完成下列问题
问题: 太阳、行星间的引力、月球受到的`地球间的引力以及地面物体所受的引力是不是同一性质的力?为什么?
二、万有引力定律
引导学生阅读教材P40万有引力定律部分,完成问题下面三个问题:
问题1、万有引力定律的内容是什么?写出表达式。
问题2、如何理解表达式中的r?
三、引力常量
引导学生阅读教材P40引力常量部分,完成下面两个问题:
问题1、引力常量的数值是多大?它的单位是如何导出的??
问题2、测定引力常量有何意义?
一、月地检验
月地检验的结果是_____________________________________________________
二、万有引力定律
1、万有引力定律的内容
自然界中的__________都___________,引力的方向______________________________,引力的大小与________________________成正比,与____________________________成反比,用公式表示为_____________________________。
2、对r的理解
如果两个物体可看成质点,则r指的是________________________________的距离;如果是均匀分布的球体,则r指的是_____________________________的距离
三、引力常量
引力常量是由英国物理学家__________________测定的。其大小为_____________________,单位为________________。