初二写脚步的经典优秀作文

初二写脚步的经典优秀作文

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：我想停下匆匆的脚步（初二作文）

转眼间，15个春夏秋冬如一尾欢快的鱼儿已悄然从指间滑过，蓦然回首，那些曾经匆匆走过的地方，不知还有何遗留。

我来到人世已经15年了，在这15年内，我为既定的目标匆忙赶路，为了一个个荣誉而不去理会沿途那美好的风景，在此刻，我想停下匆匆的脚步，去感受那些我曾经忽略过的美好。

我想停下匆匆的脚步，坐在书桌前细细品味蜂蜜花茶的甜润与清爽，那是一种超脱心灵的享受，犹如生命之处的甘美与甜雅。这一刻，我虽然停下匆匆的脚步，却在品味生活享受生命。

我想停下匆匆的脚步，邀上要好的伙伴，背上简易的行李，不为比赛，不为赶考只为去感受自然，放飞干涸沉重的心灵。去登山，去看看云雾缭绕之中的古寺；去观泉，去感受沁人心脾的清凉；去南方的昆明看四季鲜花锦簇的春城；去蒙古的草原感受赛马的豪情，这一刻，我虽停下了匆匆的脚步，却在领悟自然，领略生命的真义。

我想停下匆匆的脚步，带上一本书，坐在枫叶林里，静地欣赏，超脱世俗的羁绊，不在为名利而驱使，只为心灵的那份自然。这一刻我虽停下了脚步，却在领略心灵。

我想停下匆匆的脚步，坐在落地窗前，看路上行人或闲适自然或苍劲有力或沉稳矫健的步伐，从中看出他们的心灵。我们的一生，或许追名逐利，度过平平淡淡的一生；或总是热情洋溢，时光在不知不觉中溜走。在我看来，只有那些成熟稳重的人把握了生命的真义，他们懂得如何感激生命的恩赐。

匆匆人生，不过弹指一挥间，我想停下匆匆的脚步，去品味生命的清醇，感受生命的真谛，感谢生命的恩赐。停下匆匆的脚步，谱写生命最华美的乐章。

：放慢脚步作文（初二作文）

在这快节奏的信息时代，人们往往碌碌无终，顾不得欣赏身边安静的美。昙花、荷花的清香似乎永远不如玫瑰的妖艳，清凉的泉水似乎永远比不上碳酸饮料的清爽。人人匆匆，永不回头。

原来，我也是这样认为的。但自从经过一次大自然的教导，我变了二〇一四年，我随学校来到了山东泰安，准备游览那奇绝壮绝的泰山。有着难得的机会让我游览这如百科全书般丰富的泰山，定是极令我兴奋的。始皇帝的豪迈，汉武帝的潇洒，一定都会让我有所收获。但是，这些，都是需要慢慢品味的。毕竟，只有静下心来，才能跨国那千年的沧桑时光，瞻仰先人的风采。

不幸的是，事与愿违，我的那些“才俊”们，不知是为了体验体育的拼搏乐趣，找回那人性中原始的野蛮快感，还是为了在女同学面前大显身手，竟然一个个似体育比赛一般向山顶冲去。

面对他们的飒爽英姿，我进退维谷。倘若和他们一样，向上飞奔，则泰山的内涵我永远无法领会。我的收获，只是锻炼了我的身体。然而如若是故我的赏景上山，在众人眼中，则会如一块怪石般突兀。思虑再三，还是选择了后者。毕竟，跑步何处不可跑，非要来泰山？而对先贤威风瞻仰的机会，则是失不再来的。

怀着对他人行动的.不理解，以及对古代先贤的崇敬，我与我志同道合的好友程夫子一同上山。同时大陆学生眼中的异类怪胎，此时也只好愤世嫉俗，赏赏祖国大好河山，以世人皆睡我独醒的心态同病相怜了。

一路上，我和程夫子相互帮衬着，指点河山，大谈自己的多年来的认识，进行交流。看到哪个景，拍拍照片，借景抒情吟两句诗，体验一下古代文人墨客的感觉。碰到哪块巨石，轻轻抚摸，感受自然的沧桑伟大。路过哪个庙，进去拜拜磕几个头，也让那先贤的在天之灵知道，在尘世间，还有人想着他们，以他们为目标在努力。我们二人，尴尬，辛苦，进退维谷，却快乐，充实。

事后，全班总结，我们本以为大家在谈那山上的云雾似海，秋叶纷飞，却不料诸位只是在谈一谈登山之快慢以及到达山顶之名次先后。对于这师生来说，奇绝壮绝的泰山，只是各班级间角逐的战场，学生毅力的训练基地罢了。

真的只是这些吗？难道这秦皇汉武的封禅山，竟只有这小孩莫名其妙的集体荣誉感与攀登这并不算多么高山峰的毅力吗？不，不是的。这座史学家严重的百科全书之中，蕴含着我大中华数千年的文化。可以说，我华夏之文明，皆凝结在这泰山之中！

看那座座古刹，与重峦叠嶂中，烟雾缭绕；块块先贤石刻，与万年仙石之上，倍显沧桑；声声鸟鸣，荡青竹翠林间，清幽悦耳，而这一切一切清新凝神的仙境之境，我们都得放慢脚步，以“仙”之心，赏“仙”之景。

倘若你急驰而去，座座古刹只是朽木荒宅；倘若你急驰而去，块块石刻只是荒草卵石；倘若你急驰而去，声声鸟鸣也不过是群雌粥粥罢了。

只有放慢脚步，才能真正体会到泰山的博大精深，先贤的至圣至明，乃至于生活的美妙多姿。所以：

朋友！放慢脚步吧！

：我不由得停住了脚步（初二作文）

竹楼小雅，清沏一壶清花，漫步到窗边，看着眼前那一幅清雅的水墨画，我不由得停住脚步

看着它，宛如打开了一枚古老的胭脂盒，里面有清淡的水绿，也有依人的红妆。最爱它“芳草怀烟迷水曲，密云街雨暗城西。”的雅致，最喜它“犹有桃花水上，无辞竹叶醉尊前”的韵味。看着它，宛如细阅了一幅清雅的水墨画，里面有淡乌色的小般，也有浅灰色的砖瓦。望着那象白的石桥上，可有佳人独立，伞作伴，媽然一笑，倾了风尘。这，便是我眼中的江南佳人。在这幅水墨的景致里，最喜她着那火红的云衫，在这泛着柔绿的世界里，独显风华，也就是这最浓的一笔重彩，覆了淡绿，私藏韵味。看着它，宛如撑开了一柄嫣红的油纸伞，上面有粉面的桃花，也有青翠的细柳。望那伞面上的桃花，一个个精雕细刻，伤佛间，我闻到了醉人的桃花香，和入水流，散了倾人香，一抹若有若无的桃红，醉了。望那伞面上的细柳，随着清来徐来，踮起了脚尖，伸手去抓天角的云卷云舒，轻垂下头，伸入水中，去抓水中的游鱼锦鲤。这番景致，怎一个“美”字可了。

茶几上放着半凉的茶，清风徐过，在素净的天空下栖居于此，惬意悠然，也愿醉在这里了。靠在窗边，闭上眼睛，松了心事，待在这里，时间也松了紧迫，放慢了脚步，放轻了脚步，是不是它也累了，来，陪我赏这景致可好？忽听得一阵水声，哦，雨也来了，这时，茶香也散了，我眼中的雨与茶是老朋友，他们最喜在午后聚在一起，或下一盘棋，或听一首曲，简简单单的，不经意间淡而时光。弹开眼，有那倾人的景致，闭上眼，有那撩人的雨声和沁心的茶看，就算万塌地陷，有你，又何妨？

厌倦喧嚣，厌倦华灯，停住脚步，回眸看看这尘世净土，生活，其实很简单，一杯茶，一束光，一个心知，知心人，足矣，还欲何求？停住脚步，我回望了那幅怡人的水墨画，足矣，不欲何求。

：我不由得停住脚步（初二作文）

八月，酷暑的炎热还未消散，凉秋的瑟意不突微见其端，我如一只无头苍蝇，漫无目的地在这车水马龙的街头上乱窜。正当我心烦意乱之时。看到有一家清净淡雅的花店，我不由得停脚步。

店门前，我不由得停住了脚步。门前十分典雅朴素，几盆形态各异的花错乱的摆在店门两侧，但又给人一种井井有条的感觉。其次映入眼帘的是一块牌匾。上面刻着四个古色古香的铝金字：雅香园阁。牌匾两侧落下几枝藤蔓与绿萝，在阳处下这么一看到是有几分清新。一想到身后是人声鼎沸，喧闹杂乱的街头我的心便又有了些厌意。相比之下，这间花店可以说是欲界仙都，桃源美景了，于是我便毫不犹豫地推开了门，向着幽静的花店走去。

展台前，我不由得停住了脚步。随着“吱呀”一声，充满着年代感的门被我徐徐推开这扇门似乎飘进了什么香味，是茉莉，蔷薇，亦或是丁香？真真假假，我也有些迷茫。走入展台前，琳琅满木的花种令我眼花缭乱，各种花香扑鼻而来，伤佛置身于花海中一般，久久不能移步。外界的炎热已将我抛弃，迎接我的是这花店的芬芳。我回了回神，继续向里走去。

小院旁，我不由得停住脚步，天花板上的凉风还在吹着微微有些幽深朦胧的感觉。一股强烈的异香勾住我的鼻尖，向院子那边走去。院子不大，五脏俱全。简单朴素的摆没下透着几分淡然。台阶上，一个老人躺在摇椅上，手中拿着薄扇，慢慢的摇来摇去。他的旁边是一棵高大的槐树，随风摇曳。几朵槐花掉落下来，飘到那老人的脸上，那扇子一挥，落花便干净利索地飞下去，只留几抹余香。我此时站在了院子边上，好像这位老人一其陶醉在这甚中，悠然自得。他也不担心花会被人默默拿走，或许这就是他与世无争的自在洒脱吧！

古有“采高东篱下，悠然见南山”的陶渊明，在观今，这位老人便是他几百年后的写照。即使人世间纷纷世乱，但仍能在某一处不由得停下脚步，去追求那与世无争的自在洒脱。

：脚步（初二作文）

孩子，当你的脚步一点一点，离我越来越远时，我知道，你已上学去了。

孩子，你儿时的脚步不像现在，气冲冲的，急忙忙的。你在婴儿时还不会走路，是我扶着你，一步一步，一脚一脚，就这样练习最简单的步伐。那时，我会带着你去公园学步，听着你轻轻点点的脚步声，就这样消磨一个下午的时间。我牵着你慢慢走回家，眼里只看着你的步子，那是你我一同创造的步伐。

那时你很依赖我，永远是跟着我的步子走，一丝不苟的走。

为何你现在要气冲冲地向我吼又气冲冲地走开。每一个愤怒的步伐，都踏在我心里最脆弱的地方。

孩子，不知你还记不记得我们看海。你光着脚，在沙滩上印下一个又一个脚掌的吻。我们一起跑，让浪花逐我们的脚。孩子，那时我忽然发现，你的步子和我迈得一样大，你可以毫不费力地追上我。我们一起在岸上漫步，你的肩并着我的肩，好像很轻松的走着。而你却再也不肯让我牵你的手。

那时我知道了，孩子，你已经不再是那个蹒跚学步的婴儿了。你的脚步已渐渐追上了我的。

孩子，你知道吗？我最怕有一天，你的步子越跨越大，越跨越大，最后我再也追不上你。我曾无数次的想象，当我老了，你陪我散步的情景。我慢慢地走着，跟不上你的脚步，只能看着你的背影，看着你渐渐离去，知道你消失在了人群里，我再也找不到你。

这是一种最深的恐惧，孩子，我那么害怕失去你。

如果我能回到今天你上学的时候，我绝不会多那样的一句嘴，让你如此气愤，让你离开我走了，让你消失在无数个陌生人里迈着越来越快的脚步。

孩子，我听见了越来越清晰的脚步声，最后停在我的背后孩子，那是你吗？

我感到有一双有力的臂膀抱住了我，然后我听见看你的声音，孩子。你说：“妈妈我爱你！”

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