写美丽的300字以上四年级优秀作文
写美丽的300字以上四年级优秀作文
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我们的学校学军小学之江校区是个美丽的大花园。那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天银装素... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
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范文一：美丽的校园
我们的学校学军小学之江校区是个美丽的大花园。那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天银装素裹！
春天来了，树上长出了新芽，小草也从泥土里探出了小脑袋。那些新芽嫩绿嫩绿的，就像一颗颗绿宝石铺在大地上。看，那粉红色的桃花开满枝头，走近一闻还带着淡淡的香味，真是让人流连忘返！
走过了小花园，就来到了风雨长廊。抬头顶上全是壁画，上面画着《丑小鸭》、《国王的新衣》、《卖火柴的小女孩》许多童话故事插图，让你感觉仿佛到了一个童话世界。长廊的左右两侧还有许多展板。有年级展板、大队部宣传展板，还有社团展板。一块块展板都展示了我们丰富多彩的校园生活！
再往里走，就是我最喜欢的地方之江栈道。栈道由木条铺成之字形状，栈道两旁做了景观鱼池。鱼池里住着许多小金鱼。鱼儿在水里欢快地游着，它们时而浮出水面吐出一串串小泡泡，时而摇摇尾巴潜入水底，就像在跳舞。真是太可爱了！
我们的学校真美啊！我爱我的学校！
范文二：美丽的小鱼池
在我们学校，一进门就可以看见一个小鱼池。池里有一些睡莲，荷叶下还有漂亮的金鱼。鱼儿虽然不多，但在池中显得那么生机勃勃，池边上有一座拱形石桥，是从老学校迁过来的，代表着我校百年的历史底蕴。桥上还有一个小瀑布，老远都能听到哗哗的水声。
我们每天上学都会经过这道美丽的风景线。有时课间休息也会在池边欣赏鱼儿。那些鱼儿可机灵了，它们自由自在地在池中游荡，还会三三两两悠闲地散步。偶尔有学生走过，它们马上就躲到石桥底下，胆子大些的会悄悄地跑出来找点儿东西吃，再一溜烟地跑到了石桥旁。这些鱼儿的听力也许超强吧，因为及时我们的脚步再轻，轻得比猫的脚步还轻，也不能让小鱼们多停留一会。那些想多看以下它们的孩子只能兴致索然地回到教室上课，等待下一个课间的到来。
这只是我们学校的一处美景，但带给我们很多快乐的时光。校园里还有好多好多这样迷人的美景。如果你到我们校园走走，也一定会被这些美丽而精致的景色所吸引！
范文三：美丽的校园
那是我撒满欢乐的地方，那是让我在知识的海洋里遨游，放飞梦想的地方。
周一至周五，每当走进学校的大门口，我们就看见了在学校门口守护我们的热心家长，还有几位昂首挺胸的值周生。
进入校园，在校园的东北方向，有一个升旗台。每周一的早上，我们全体师生都在这里升国旗。
沿着鹅卵石铺的小路，就会来到一个美丽的小花园里，这里有青翠挺拔的竹子，美丽艳艳的紫荆花，还有一座木制小桥。每次路过这里，都会令人心情愉悦！
走过小桥，再走一会，就来到了高大的教学楼里。时常从教学楼里传出同学们朗朗的读书声。在楼道里还贴了十几幅美丽的画，每一层都有一个可以看书的地方，叫做“图书一角。”课间十分钟时，我们还可以在楼道里玩扔沙包、跨大步等游戏。
校园里还有一个综合楼，共有五层，每一层用途都不同。一楼是个大厅；二楼是图书馆，可以借书；三楼是科学实验室；四楼是音乐教室，在楼外就可以听到优美的歌声；五楼是多功能室。
啊！美丽的校园，我爱你！
范文四：美丽的公主
我家里有两条美丽的小金鱼，像两位美丽的公主。
有一位穿着红色的舞裙，带着桔红色的皇冠。还有一位穿着金色的舞裙，带着黄色的皇冠。舒适的"鱼缸是她们华丽的宫殿。
公主们常在这个华丽的宫殿里表演舞蹈，那优美的舞姿让人深深的陶醉。有时她们拍打着水面，溅起一朵朵美丽的小水花有时她们绕着舞台旋转，波浪好似透明的裙摆，把她们装饰得更加美丽；有时她们来个度旋转，似乎在跳芭蕾舞，让人赞不绝口
她们不仅舞姿优美，而且她们吃食时也非常文雅，绝不你争我抢，也绝不狼吞虎咽，而是文文静静的等你上好了菜，和同伴一起细细品尝。
吃完饭她们就要睡觉了。她们睡觉的姿势也很漂亮，她们紧紧靠在一起，美丽的裙子微微摆动，好似两朵盛开的花，又像两条美丽的丝带。
美丽的公主，你们在这里快乐的舞蹈、文雅的用餐、安稳的睡觉，还让我跟你一起分享快乐，分享惊喜，分享回忆。
范文五：那一缕美丽的光
我向来不知道光是什么，是清晨从窗户里照进的金色细线，一个个小小的尘埃在里面游动？还是傍晚时分那万道金光？直到那一次，在我最难抹去的记忆中，留下了深刻的回忆。
我在看到格外美或格外令人感动的景象时常怦然心动，总有种冲动想把它用另一种形式表达出来。一次，夕阳下匆匆走过的人们无暇来顾忌美，我抬头一看，一轮红日在天际边缘挣扎着，还是往下落着、落着。仿佛是垂死的挣扎无济于事，它放射出了最后一抹光明。就在那一瞬间，顿时霞光万道，我的心灵被深深震撼了，如同打了一下鼓点。
一次我在班级中收到美术老师的比赛兴趣通知书，我猛地回忆起了一个场景，红色的夕阳。
放学，我奔回家中，放下沉重的水笔，拿起封闭已久的水彩笔。心中仿佛与水彩笔连在了一起。慢慢地，勾起了一缕又一缕，我不知怎样画完了它，又怎样把它交给了老师。
触摸着红色奖状的光滑面，我似乎明白了光到底是什么了。在红色的夕阳下，我嘴角微微漪起一丝笑意。
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