数学四年级上册《常见的数量关系》的教学设计
数学四年级上册《常见的数量关系》的教学设计
小学数学四年级上册第52--53页例4例5。
1、知识与技能:通过自学,使学生理解单价、速度的概念,掌握单价×数量=总价、速度×时间=路程这两组数量关系。
2、过程与方法:培养学生分析归纳概括能力以及解决实际问题的能力。
3、情感态度与价值观:体会数学思想方法的应用,培养数学素养。
理解单价、速度的概念,掌握单价×数量=总价、速度×时间=路程这两组数量关系。
应用数量关系解决实际问题。
多媒体。
一、情境导入(3分)
展示搜集的超市购物的信息:
篮球每个80元,买3个要多少钱?
鱼每千克10元,买4千克要多少钱?
二、自主学习(5分)
1、学生自主学习教材52页例4。
(1)什么叫单价、数量、总价。
(2)单价×数量=总价;总价÷单价=数量;总价÷数量=单价。
2、尝试训练:教材52页做一做。
3、学生自主学习教材53页例5。
(1)什么叫路程、速度、时间。
(2)速度×时间=路程;路程÷速度=时间;路程÷时间=速度。
4、尝试训练:教材53页做一做。
5、教师强调并小结。
三、自主练习(8分)
师:通过刚才的自学,同学们已经初步掌握了本节课的知识,下面我们来进行自主练习,看谁把今天的知识学的"最好,最棒!
1、教材54页练习九第3题
2、教材54页练习九第5题。
3、教材54页练习九第7题。
4、教材55页练习九第9题。
5、小组汇报。(抽签汇报,可以选择口头展示或黑板展示等)
6、教师强调小结。
四、当堂检测(发试卷)
师:同学们,我们再接再厉,用最好的成绩来结束今天的学习,好吗?那下面我们进行课堂检测,看谁完成的又快又正确!
五、评价总结(4分)
1、教师面批3人左右,然后小组内交流答案,自批,统计正确率;
2、小组汇报完成情况。
3、教师总结错题的类型,再次精讲。
4、学生谈收获和自我评价。