数学《乘除法各部分间的关系》的教学设计

数学《乘除法各部分间的关系》的教学设计

教学目标：

1、 通过练习活动，使学生进一步理解乘除法的意义，熟练应用乘除法各部分间的关系解决实际问题。

2、在解决具体问题的过程中，能选择合适的计算方法，培养解决问题的能力。

教学重点：

应用乘除法的关系解决问题

教学难点：

乘除法的关系式及验算

教学方法：

指导自学当堂训练

教学用具：

班班通

教学过程：

一、检查预习、巩固训练

计算下面各题

4527 75429 11532

87673 10337

二、自学目标、自学指导

学习目标

（1）通过练习进一步乘除法各部分间的关系。

（2）会计算及解决实际问题的"过程中，中熟练运用关系式。

自学指导

（1完成课本第七页练习二的第一题，并说出这道题分别应该用什么方法计算。

（2）根据乘除法各部分间的关系写出第二题另外两个等式及第三题中缺少的部分。

（3）完成课本第八页的第八九十题，拓展延伸。

指导学生自学，了解并帮助学生解决自学中的疑难问题。

三、学生汇、报相互订正

学生汇报时第2、3、4题时，引导学生说出算式的同时进一步说出利用哪条关系式。

四、教师精、讲指导发现

1、 积=因数因数 一个因数=积另一个因数

2、 被除数=商除数 除数=被除数商

五、测试总结、完成作业

王师傅平均每小时加工零件48个，每天工作8小时。每天能加工零件多少个？

一篇稿件需要打印，王阿姨每分钟能打84个字，18分钟刚好完成，丽丽每分钟只能打63个，那丽丽需要几分钟完成稿件？