一年级数学《图形的拼组》教学设计

一年级数学《图形的拼组》教学设计

教学目标：

1．学会用三角形拼四边形，知道任何两个相同的三角形都可以拼成一个四边形。

2．学会用三角形拼出美丽的图案，感受三角形与其他图形的关系，感受数学美。

教学重点：

用三角形拼出不同的四边形，拼出各种图案。

教学难点：

通过用三角形拼四边形，发现任何两个相同的三角形都可以拼成一个四边形。

教学准备：

准备各种三角形。

教学过程

学习目标：

1．学会用三角形拼四边形，知道任何两个相同的三角形都可以拼成一个四边形。

2．学会用三角形拼出美丽的图案，感受三角形与其他图形的关系，感受数学美。

(一)复习。

什么叫做三角形？三角形按角来分可以分成哪些三角形？按边来分呢？

（二）例6，用三角形拼四边形。

1、想一想：是不是任意两个三角形都能拼成四边形？必须是怎样的.三角形才能拼成四边形？

2、拼一拼：用任何两个相同的三角形拼四边形。

3、说一说：我用两个相同的什么三角形拼成了什么四边形？你还有不同的拼法吗？并填完下表.

数 量

大 小

三 角 形

拼 成 的 图 形

4、我的发现：

5、我的疑惑：

(三) 我是图案设计大师用你们准备的各种三角形拼出美丽的图案。

活动要求：

1.想一想，你要拼什么图案，需要用什么样的三角形？

2、.如果你对教材第91页的图感兴趣的话，可以参考它来设计自己的图案。

3、说一说，你拼出了一个什么图案？你的图案中有哪些图形？

（四）反馈达标

1、判断：

1〉 任意两个三角形可以拼成四边形。（ ）

2〉相同的两个三角形能拼成平行四边形。（ ）

3〉用2 个相同的等腰三角形可以拼成一个长方形。（ ）

4〉用2个相同的钝角三角形可以拼成一个平行四边形。（ ）