二年级数学上册《过年》教学设计
二年级数学上册《过年》教学设计
教学目标:
1、通过练习进一步理解、巩固本学期所学的表内乘除法。方向与位置、统计和可能性、混合运算等知识。
2、引导学生完成综合练习复习所学过的内容。。
3、通过独立完成练习小组交流思考等过程加深对知识的理解。
4、通过对知识的整理与复习逐步养成回顾和整理的习惯,感受数学学习的快乐,增强学习数学的自信心和成功感。
教学重点:
1、表内乘法除法的熟练应用。
2、熟练辨认方位。
教学难点:
1、混合运算的熟练掌握程度。
2、根据路线图熟练辨认方位。
教学过程:
一、导入新课
通过“回顾整理”我们复习了我们学过的一些知识,并从中发现了一些规律,这节课,我们继续进行练习题的练习,来比一比,看看谁学得最好,做得又对又快。
二、课堂练习
小组内互相出口算题进行抢答,看谁做得又对又快
1、口算下面各题。
7×8= 35÷7= 16÷4=24÷3= 6×5= 49÷7=
2、运西瓜。每人搬8个,要几个人搬?
三、巩固练习
1、出示第6题。
(1)引导学生读题,并弄清题意。
第一幅图的问题:“长绳的长度是短绳的几倍?”
第二幅图“长绳是短绳的3倍”。
让学生在练习本上画一画,然后列式计算出来。
(2)指名两位学生到黑板上进行演算。
师与生共同订正该题。
(3)引导学生比较这两个小题的问题与计算过程。
复习除法、乘法,深刻理解“一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”的.数量关系。
2、出示第7题。
让学生观察三幅情景图,读题,看看要求什么? 学生先独立思考这些问题,列出算式,然后在小组内交流。
指名学生说出解题的过程,教师适时指导。
我们求出三天一共要吃多少片,3 x6=18(片),此题也是复习乘法这个知识点。
第二幅图“可以怎样分”,考查的是除法这个知识点,l8÷3:6(个)。
第三幅图求的是“妈妈今年多少岁”,其实也就是求5的7倍是多少,5×7:35(岁)。
第四幅图是关于混合运算的问题,2 x7+1=15(个),3 x5:15(个)。
3、出示第8题。
让学生独立完成,在小组内互相检查,说说为什么这样填。
4、出示9题。
让学生观察画面,解决“鸭的只数是鸡的多少倍?”这个问题,练习除法的运用。
引导学生提出不同的问题。
5、出示第l0题。
四、课堂小结
师:通过这节课的学习,你认为自己有什么收获,或者在哪些方面做得比较好?