冀教数学三下《认识千米》优质教学设计

冀教数学三下《认识千米》优质教学设计

参考教案

书写教案

本课知识前后联系：

教学目标：

教学重点：

体会长度单位千米的含义，建立1千米的长度观念。

教学重点

教学难点：

建立1千米的长度观念。

教学难点

一、情境引入

简单交流上节课留的`课后第3题。

二、自主探究与合作交流

1. 出示情境图。

估算你家到学校有多远？

2. 结合知识窗内容教学千米

3. 感知1千米

（1）说一说 谁家到学校不到1000米，谁家到学校超过100米？

（2）介绍标准操场跑道长度，建立1千米长度概念。

4. 感知更长的距离。

质疑：以生活中的实例说一说1千米或更长的距离。

三、训练应用

做一做1题。课前布置搜集。

一、情境引入

二、自主探究与合作交流

三、训练应用

四、回顾反思

这节课你有什么收获？还有什么需要探究的问题？

五、课外延伸

做一做2题。

四、回顾反思

五、课外延伸

板书设计 认识千米

1千米＝1000米 1km＝1000m

教学随笔