沪教版数学二年级上《游乐场统计图》的教学设计

沪教版数学二年级上《游乐场统计图》的教学设计

教学内容：

九年制义务教育课本数学二年级第三册游乐场统计图

教学目标：

认知目标

1. 巩固与加深对统计表与条形统计图的认识。

2. 读统计表与条形统计图。

3. 填写统计表、画条形统计图。

能力目标

培养学生仔细观察的能力。

情感目标

体验数学来源于生活，感悟学习数学的价值。

教学重点：

知道一个单位刻度不仅可以表示1，也可以表示2等。

教学难点：

搞清表格中一个单位刻度表示的数量。

教学准备：

教学课件等

教学过程：

一、创设情景，铺垫引入：（先出示背景图）

1. 请学生观察，让学生看一下，这里是什么地方？（游乐场）

2. 游乐场的各种游玩的人都集中在一起。

3. 游乐场内，各项游戏有多少人参加呢？

4. 请学生把得到的`数据都填到相应的表中。

二、探究新知：（出示第二册中气象统计图）

1. 小朋友，这是我们上个学期学习过的上海的气象统计图。

2. 这就是今天我们要学习的条形统计图。

3. 让我们一起把游乐场的这些数据也制成条形统计图好吗？

4. 在画之前，先让我们弄清1格表示几个人？（1格表示2个人）

5. 请学生以小组为单位分别涂画，请一个代表在实物投影仪上画。并最后解释统计图的意思。

三、拓展练习：（出示小丁丁画的条形统计图）

1. 大家都在买冷饮，小丁丁画了一张条形统计图，你们看得懂吗？

2. 请学生相互之间讨论交流，而后请学生将得到的结果填入统计表内。

3. 让小组派代表将填好的统计表在实物投影仪上展示。

4. 请学生根据班级中学生喜欢玩的玩具进行统计，然后制作条形统计图。

四、总结

今天我们和小亚一起做了什么游戏？你有什么收获吗？对于你今天的表现怎样评价？对你的同组的同学呢？