海底宴会的教学设计

海底宴会的教学设计

教材简析

《海底宴会》是小学美术第二册的一课。海底是一个奇妙、美丽的世界。中国古代就有海底水晶宫、四海龙王、虾兵蟹将的传说，外国也有海底美人鱼等童话故事。本课注重艺术与生活、艺术与情感的融合，以体验、感受海底生物的特征为内容，让学生展开丰富的想象，用剪纸形式来表现海底宴会。是一节综合.探索的剪纸创作课。

学生情况

四年级的学生都喜欢美术课，也非常感兴趣，对课上的歌曲、表演、欣赏、绘画、剪纸等已有了初步的认识和了解。孩子们有着丰富的想象力和较强的表现欲望以及迫切的求知欲。

设计理念

艺术课程是教育改革中诞生的新型课程，结合新的艺术课程标准，我的设计理念主要体现在以下四个方面：

（一） 从艺术课程在目标定位上，提出以培养学生的艺术能力和人文素养的整合发展为总目标。这里的艺术能力是指通过学习获得的感知、欣赏、创造、表现、知识、技能、反思、评价、交流等多项能力。

（二） 艺术课程的设计上，从传统的分科教学转变为多门艺术学科的.沟通和融合。

（三） 从艺术课程的学习内容上，有偏重艺术知识技能传授的逐段递进，转向强调关注学生艺术整合能力和多种文化修养的培养。

（四） 从艺术课程教学方式上，由偏重教师为主导的知识技能的传播、训练，转向强调教学中的"双主体"互动关系以及学生体验性、探究性、生成性和反思性的学习过程。

教学目标

1．通过剪纸表现海底想象画，学习简单的构图知识，进行手工技能训练，培养创作力。

2．进行形象思维训练与审美教育，培养学生表达自己意愿的能力。剪、贴彩纸的方法表现海底各种造型。

教学重点

学习主题性彩色剪纸创作的方法，突出画面远近层次与主题意境的表达。

教学难点

运用拼色剪纸技法和组织画面的方法，大胆想象和表现海洋生物的特征。

教学准备

教师准备：多媒体课件、制作作品的材料等。

学生准备：课本、有关的资料、制作作品的材料（彩色纸、胶水、剪刀、刻刀）等。