从业资格会计电算化考试教学的思路与方法论文

从业资格会计电算化考试教学的思路与方法论文

一、理论部分要拿实务讲透知识点

特别是计算机知识中涉及抽象、不易理解的内容要加大力度展开讲。

1.计算机硬件组成的内容要拿CPU、主板、硬盘、内存、光盘、软盘、数据线等实务给学生讲（把坏硬盘拆开，让学生看到盘片及读取信息过程），这样学生接受起来效果会很好，学生听起来形象生动，也增加了学好电算会计的信心。

2.字节方面的内容，以一首MP3歌曲的容量展开分析，让学生逐渐理解位（Bit）、字节（Byte）、KB、MB、GB、TB等之间的换算关系。然后让同学将自己的U盘或存储卡的容量换算出能存多少首歌曲，继而再任意出题让学生正反两个方面算，学生对这个问题会理解得很透彻，无论考题怎么变化，他们都会答对的。

3.IP地址的内容，以学生座位机器上的IP地址为入口，让他们有个感观认识以后再讲解起来就会好许多，同时将最小的字节00000000和最大的字节11111111按权展开换算成十进制后各是0和255，他们就会明白IP地址数的范围为什么会在0-255之间了。

4.第四章和第五章的.内容“会计电算化基本要求”“会计核算软件基本操作”需在给学生讲完实务操作后再回头来讲。

这两章的内容是针对实务操作来讲的，学生没做实务操作之前，对这两章的内容不好理解，硬照书讲完也是鸭子听雷，效果非常不好。而先带着学生做一遍实务再回头来讲，学生就会和实务联想起来，就容易接受了。这样这方面的理论题也会随之接受了。

5.讲完第四章和第五章后回头再做实务题，二者就会水涨船高，融会贯通，及格率会较高。经过几次电算会计考试实践，学生的这门课的通过率也会比较高。

二、实务部分的讲解要注意的问题

1.平时授课时要讲授两种以上的软件，比如，用友软件和金算盘软件，让学生通过不同软件做账，领悟电算会计的核心和实质是什么。由于考试时不是用单一软件考试，主要是考学生分析问题解决问题的能力，所以软件用得多了，学生做电算会计的融会贯通能力就会增强，到考试时应对考场环境就会增强。

2.初始化时尽量让学生对各种内容都练到。将省考教材实务题和国考教材实务题结合起来练，再结合国考大纲出两套内容全面的实务题让学生练。内容要包括：

（1）初始化所需资料（要包含固定资产初始资料）；

（2）会计核算基本业务录入凭证；

（3）工资核算业务；

（4）增加固定资产业务、计提折旧业务；

（5）损益结转；

（6）上述内容一定要经过审核、记账、最后结账的步骤，无论题中做没做要求；

（7）生成报表（资产负债表、损益表等）。

三、以上内容全部讲练完以后，回过头来再把第四章和第五章讲完

学生有了感性认识以后，接受得好，理论问题也能够举一反三，回答正确。学生对这门课也充满了信心，由最害怕这科到最不怕这科。考试成绩下来后，电算会计通过率也较高，不过的很少。