小学语文识字精品教学设计

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教学内容

识字5

拟 2 课时

累 计

第 78 课时

第 2 课时

教学目标

1、能正确、流利地读、背韵文。2、能按笔顺描红“渔、晚”。

3、体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。

重点难点

重点：能正确、流利地读、背韵文。

难点：体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。

教学简要过程及重、难点的突破

一、 检查复习，巩固旧知。

二、 继续看图学文。

1、出示投影片：满载而归的渔船上

装满了什麽？（相机出示：珍珠、鱼虾、海带）

2、想一想：这时渔民们的心情怎样？

3、当太阳落山时，渔船停靠在港湾，

天空出现了什麽？（出示：港湾、渔船、晚霞）

4、自己读读生词体会大海与人类之间的关系。

三、 诵读韵文。

四、 学习生字词，指导书写。

实施修改意见

拓展：看图，说话，用上韵文中的`词语。

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精彩创意：

大海是这么的富饶，渔民是那样的高兴，在小组里再说一说这些词，体会渔民的心情。

实施修改意见

用上韵文中的词语描述图画。

作实业践设活计动

必做：

1、 正确、流利地读背韵文。

2、 生字写两遍，默一遍。

实施修改意见

教学札记

许多学生都去过大海，对大海并不陌生，也了解关于海的知识，对海很感兴趣。因此，对于字词的理解和感情诵读不存在问题。关键在于让学生通过读、看图，能够根据词语的分类，按顺序观察图画。并且指导有能力的学生用上文中词语描述图画中所看到的景物。