培养良好的学习习惯优秀的教学设计

培养良好的学习习惯优秀的教学设计

教学目标:

1、指导学生认真观察课本插图，使学生了解专心听讲、积极发言的意义和基本要求。

2、创设适当的情境，引导学生专心听讲，鼓励学生大胆发言。

3、培养学生专心听讲、大胆发言的学习习惯。

教学重难点：

指导学生认真观察插图，养成专心倾听、勇于发言的好习惯

教学过程：

一、指导看图，培养良好的听话习惯

1、指导学生看看第1页最上面一幅图。

思考：这是什么地方，有哪些人，他们在干什么？

图上是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考积极探究。

2、这时我们小朋友应该怎样？咱们看书上的图，说一说。

小结：上课时，我们要乐于听讲，要认真思考，积极探究。 要开动脑筋，踊跃发言。板书：乐于倾听 勇于发言

告诉学生：竖排版的字应先读右边，再读左边。

（1）、什么叫倾听？怎样做才是专心倾听呢？

a、指名说

b、小结：要一边听一边思考。有不懂的地方要敢于提问。

（4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现听讲时要专心，不能和别人说话，这也是对别人的.尊重，是有礼貌的表现。除了要专心，还要注意听清主要内容，学会边听边思考。

（投影映示：听清主要内容，边听边思考）

（2）、听话除了听讲之外，还包括哪些？应该怎样听同学发言？指名说。

小结：教室里正在上课，老师向小朋友们提问题，小朋友们聚精会神地听问题并认真思考，思考后踊跃回答问题，都做到先举手后发言。

小朋友们，你们是否也像图上的小朋友那样一边仔细听一边积极举手发言呢？

说说自己以前上课，什么地方做的好，还存在哪些不足？

在今后的学习中，老师要看小朋友的表现，看谁最善于动脑筋，最爱举手发言。

二、指导看图，训练小组交流

1、指导学生看第一页椭圆形插图