《长、正方形的面积计算》教学设计

《长、正方形的面积计算》教学设计

一、导入

1、出示网格图，每一个方格的面积是1平方厘米

学生独立画图，并涂上颜色。

二、探知

1、汇报：s1：长7厘米 宽3厘米t：面积？

t:你怎么知道画的.长方形的面积是21平方厘米。

s1：数出来的。

t：有没有不同的方法？

s2:3乘7

t2：长是6厘米 宽是3厘米面积是18平方厘米

t:你怎么知道面积是18平方厘米？

t2：一行是 3行是

t:同学们像s2一样自己说说画的长方形，长几，宽几，面积几？

2、课件出示：长6分米宽3分米 面积是多少？

（教师选择学生素材的时候没有精心去选择，以致与自己设计的“撞车”）

s:分成3行，每行6个方块，有18个方块，面积就是18平方分米。

师课件演示一行放6个1平方分米，宽放3个（引出3行）

3、长3米、宽2米，闭上眼睛想长摆几个、宽摆几行。

长8米、宽7米呢？

4、你们用了什么好方法？

s：乘法口诀。

t:还有不同的说法吗？

s:长乘宽

t:你是怎么知道的？