小学数学《有趣的图形》教学设计

小学数学《有趣的图形》教学设计

教学目标：

1、回顾与反思学过的知识，整理复习一至四单元所学的`的知识。

2、培养学生主动学习的精神，树立学好数学的信心

教学重难点：

对所学的知识进行回顾和反思。

教学过程：

一、你学到了什么，对所学的知识进行回顾和反思

1、出示主题图，这几幅图有我们学过的哪些知识？小组内说一说

2、知道学生仔细观察每一幅图，依次提问：

测量时要注意什么？测量的长度单位是什么？

你能提出哪些数学问题？

图中学生看到的分别是什么图形？怎样用七巧板拼出汽车上的图案？

二、我的成长足迹

1、出示题目

最满意的一次数学作业……

最有趣的数学问题……

我印象最深的一堂数学课……

三、练一练

1、练一练第一题

仔细观察说图意，独立完成。

2、连一连

你知道这些风筝是谁做的？

连一连

3、做一做

自己是怎么做的，各个面是什么图形？折出的像什么？

4、练一练第四题

你从图中知道了什么？该怎么做？

5、练一练第五题

小组合作，讨论完成。

四、小结