《瀑布》小学三年级语文教学设计

《瀑布》小学三年级语文教学设计

教学目标：

１．识生字１个

２．有感情地朗读课文，背诵课文

３．预习课文

４．感受山河之美，激发对大自然的热爱之情

教学重点、难点：

１．指导学生预习课文

２．体会比喻句的作用

教学过程：

一、导入

１．背古诗《望庐山瀑布》

２．说说你见过的瀑布，或回忆以前课文中是怎样描写瀑布的

３．示题、读题

二、整体了解

１．自读，思考：你知道了什么？

２．交流

这首诗写了瀑布的声音、瀑布的全身、仰望瀑布的情景

３．小结：不同的地点看到的景色也不一样，正所谓横看成岭侧成峰。这种移步换景的方法是写景的文章常用的写作方法。

三、学习课文

１．能不能用一个词语形容瀑布

（宏伟、壮观等）

２．课文是怎样把这壮观的场面写出来的.？

再读课文，圈划有关内容

３．交流：课文用了大量的比喻

把瀑布的声音比作浪涌向海滩的声音，又比作吹过松林的风声

瀑布比作一道白银

把水珠比作：珍珠、烟、雾、尘

４．小结：恰当的比喻使文章更生动

５．指导朗读、背诵

四、复习拓展：

１．学习生字：喻组词

２．补充描写瀑布的段落