云计算教学平台下的学习教学设计论文

云计算教学平台下的学习教学设计论文

随着社会的不断发展，我国的信息技术也越来越先进了，所以云计算也应运而生了。现代的教育学者也越来越关注云计算，因为云计算能够使计算更加的便捷，所以现在的云计算也是在教学方面起到很大的辅导作用。协作学习活动是云计算辅导教学中的核心内容。本文主要向大家大致介绍了云计算教学的概念、特点，以及通过了解了云计算辅助教学的特点来设计了协作学习的活动。

云计算;云计算辅助教学;协作学习

一、云计算辅助教学下的协作学习的基本概念

随着社会的进步与发展，云计算也逐渐的走进了课堂上。云计算辅助教学主要讲的就是老师与学生通过互联网来进行沟通与交流。而协作学习这项活动是云计算辅助教学的最主要内容。那么什么是云计算辅助教学下的协作学习呢？简单点来说就是学生在学习中进行协作学习，而这种协作学习的过程是通过云计算来连接的。这种协作学习的好处是为学生建立了一个更加便捷的学习与协作的平台，学生可以通过网络进行学生之间的互动与创新。而且网络上也是一个非常好的学习环境，其环境比较开放而且学生在网上接触到的人也是各种各样的，这样也有利于知识的碰撞，同时也加强了学生与学生之间的沟通能力。

二、云计算辅导教学下的协作学习的特点

1、高度的协作性。因为云计算辅导教学下的协作学习是在网络的环境下进行工作的，所以这使得学习更加的便利，学生可以随时随地进行信息的分享，只要是该地方的网络信号良好。有的软件还支持短信沟通，甚至在离线的情况下也能进行信息的交流。2、促使师生关系平等。在云计算辅导教学下，师生之间的关系会处理的更加融洽。因为在学习上，学生也可以充当小组活动的策划者，老师也可以充当学生来加入小组的协作合作，所以从这可以看出，学生和老师这两个角色在协作学习过程中并没有明确的分界线。这就形成了学生和老师之间的平等地位。3、更加注重培养学生的个性发展与团队意识。因为协作学习是一种小组合作学习的活动，所以，学生会在协作的过程中形成比较强的团队意识，这对于当代的年轻人是非常重要的，现在的学生都容易形成世界以我为中心的心理，而这项活动的开展将有利于学生形成更好的行为习惯。而且在协作学习的过程中，学生也会形成自己的个性与思维能力。

三、云计算辅助教学下的协作学习的教学设计的原则

既然制定了云计算辅助教学下的协作学习的教学设计这一方案，那么小组在协作学习的过程中就要遵循一定的原则。1、要以协作为中心。因为不同的学生碰到一起的话，肯定要闲聊几句，而此时我们不能忘了我们是要通过协作学习来探索一些知识的。所以我们需要彼此之间的协作，而且在协作的过程中，一定要遵循有序这一原则，反之，则会导致一些不必要的矛盾的发生，而且协作也会发生混乱，达不到协作学习的目的与效果。2、要以互相交流为基础，并做到有效的交流。因为这是在网络上形成的协作小组，所以合作具有随机性，正因为如此，小组中每一个人能凑在一起进行学习和探究是非常难得与幸运的。也正是因为之前不怎么熟悉，所以小组的学生要进行必要的沟通与交流。而如何做到有效的交流，在这需要老师的出面了。3、在资源活动设计，每个过程中都要有必要的评价。因为云计算辅助教学下的协作学习为学生和老师提供了一个更为便捷的沟通与交流的平台，学生与老师可以共同去探讨知识，共同去设计小组的活动，但是老师在这一过程中要进行一定的评价，这是非常必要的"。因为如果不进行评价，有的学生会浑水摸鱼。

四、云计算辅助教学下的协作学习的活动设计的策略

1、首先要设计活动的主题。一个协作学习的小组活动一定要有一个主题。主题设计的好坏直接关乎到小组活动的成败。所以，在设计活动主题的时候老师和学生都要进行深刻的分析与探究，从而制定一个合适的主题。而且制定的主题要具有一定的探究性，这样才能探讨出更加有深度的知识。2、设计活动的过程。在小组进行探究之前，要设计一个探究学习的过程。这个过程包括：活动框架的设计、小组协作过程中的交流工具、学习的策略以及成果展示几个过程。3、设计评价与反馈。在设计协作学习活动的时候，需要设计评价这一活动。因为一个小组合作中的评价是相当重要的，一个小组活动如果没有评价这一项，那么就相当于没有进行小组活动。当然在进行评价之后，要对小组活动中探索出来的知识进行整理与反馈。

五、总结

综上所述，我们应该大致的了解了云计算辅助教学下的协作学习这项活动了。简单点来说，就是在网上进行小组活动，在网上进行小组的评价与反馈。这项活动为学生创造了一个更加便捷的学习平台；而且有助于学生与学生之间、学生与老师之间的沟通与交流；而且增强了学生的沟通与协作能力。

参考文献

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[3]陈超,赵越.基于Web2.0和云计算的协作学习系统设计与实现[J].信息技术,2016(3):101-104.