沪教版数学二年级上《7的乘除法》的教学设计

沪教版数学二年级上《7的乘除法》的教学设计

教学目标：

1、会编制7的乘法口诀。

2、熟练掌握7的乘法口诀，并能熟练地口算有关7的表内乘除法。

3、能够利用所学的知识解决简单的实际问题。

教学重点：

掌握编辑口诀的.方法并熟记口诀。

教学难点：

用乘法口诀求积、求商。

教学过程：

一、引入新课

1、比一比谁的反应快。（出示已学过的7的乘法气球，请学生快速说结果）

2、复习旧知。

秋天到了，郊外的景色真美，小兔子要到河的对岸采蘑菇，河上有座数字桥，小兔子一次跳了几格？算式是？口诀是？（多媒体出示1个7，7，板书1×7=7，贴口诀一七得七）

那么小兔子跳2次一共跳了几格？算式是？口诀是？

跳3次一共跳了几格？（21格）21是怎么来的？算式是？口诀是？

跳4次一共跳了几格？算式是？口诀是？

（学生汇报，板书算式、贴口诀）

小兔子跳5次，一共跳了几格？算式是？口诀是？（教师在探究单上示范）

二、新授

1、同桌探究

如果小兔子分别跳了6次、7次、8次、9次，分别跳了几格？算式怎样列？口诀怎么编？请同桌合作完成探究学习单。（学生讨论并记录）

2、汇报探究过程

学生汇报，板书算式，贴口诀。

6×7=42（六七四十二）

7×7=42（七七四十九）

8×7=49（七八五十六）

9×7=63（七九六十三）

3、熟记口诀

我们把7的口诀读一读。再把新学的几个口诀读一读。

同桌之间互相考一考。

把书上46页的口诀编完整。根据口诀我们还可以算7×1= 、7×2= 、……、7×8= 、7×9=。

三、巩固练习

下面我们来进行闯关游戏。

1、第一关：对口诀。

三七（）七八（）六七（）七七（）七九（）四七（）

2、第二关：快乐大转盘。

转盘圆心上的数字是7，指针分别指向1到9的数字，请小朋友们快速说结果。

3、第三关：登山夺旗。

今天，我们要来登山夺旗。这座山好高呀，我们先来爬到半山腰。

6×7=3×7=63=（）×749=（）×742÷7=56÷7=25+3×7=18-63÷7=25+3×7=

这道题先算哪一步？为什么？

18-63÷7= 这道题先算哪一步？听一听小兔子是怎么说的。贴规则。

接下来，我们一鼓作气登上最高峰。63-49÷7 = 、35+35÷7 = 。

4、第四关：应用大挑战。

练习一：每只七星瓢虫壳上都有7个黑点，3只七星瓢虫壳上共有多少个黑点？

练习二：7只麻雀停在地上，56只麻雀停在电线上，停在电线上的麻雀是停在地上的几倍？

5、第五关：看数编算式。

你能根据红旗上的数字编出两道乘法、两道除法算式吗？

四、本课小结

今天这节课，我们学会了7的乘法口诀，利用7的乘法口诀计算了有关7的乘法和除法，并解决了一些实际问题。