《快乐的一天》小学二年级音乐教学设计

《快乐的一天》小学二年级音乐教学设计

教学目标

1． 能集中注意力地聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自身对音乐的感受。

2． 知道音有长有短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。

重点、难点

教师引导同学完整初听音乐，要求同学注意倾听，分辨每首小曲让你想到了什么，音乐情绪怎样。

教具准备

录音机、磁带

教学过程

一、组织教学

二、师生问好

三、聆听《快乐的一天》

1． 教师引导同学谈谈上学第一天的感受

2． 同学回答，教师总结

3． 完整欣赏，教师以故事形式讲述快乐的一天,这是小朋友上学的第一天，太阳公公还在睡觉，小朋友还在梦香里……

4． 随音乐师生互动

5． 让同学自由想象，创编动作表示每段音乐的内容

6． 教师讲述音乐，同学创编动作

7． 鼓励同学编创独特的与众不同的动作，表达自身的"感受。

8． 再次聆听音乐让同学随音乐扮演，比比谁的感受最新颖，最独特

四、扮演创编《其多列》

1． 教师提问上学的第一天你心情怎样啊？

2． 师：你会 干什 么？ 生：我去 踢足 球。

3．X 的时值读：走 X 的时值读：跑

4．读读

跑跑 走 跑跑 走

跑跑 跑跑 跑跑 走

跑跑 跑跑 跑跑 走

跑跑 走 跑跑 走

5．聆听《其多列》的伴奏音乐

（1） 教师跟录音点点节奏，念念跑跑走的节奏

（2） 同学跟录音念念

五、课堂小结，组织下课

教学随笔

一年级的同学刚来上课,他们的一天一定和新鲜有趣,在音乐中同学扮演了,他们的一天.