大班买菜音乐教学设计

大班买菜音乐教学设计

活动目标：

1.体验歌曲买菜的优美旋律。

2.尝试自己创编舞蹈乐趣。

活动准备：

vcd买菜。 图片

活动过程：

师：小朋友们，你们好，我叫王老师，很高兴认识你们，请你们和我一起跟随音乐进教室吧。<播放春晓音乐>

一、激发幼儿兴趣导入。

师：你们刚刚跳的很不错，今天我给小朋友们带了一首好听的音乐，一起来听听吧？<播放买菜的音乐>

师：好听吗？<好听>这首歌曲的名字叫<买菜>.你们能不能告诉我刚刚听到了些什么？<幼儿边说教师边出示图片>

师：我还想问问你们，发现这首歌曲里面有什么不一样，<你们发现到里面是不是有一句话不是唱出来的，而是说出来的，是吗？>这句话在我们歌曲里面就叫做说唱。

师：这么好听的.音乐，我想请你们用小手儿跟老师一起来练练歌词。

<12起…今天的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜，鸡蛋圆溜溜呀。青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀。鱼儿水中游呀。萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆。哎呀呀哎呀呀装也装不下，哎呀呀爱呀呀装也装不下。嘿。>

师：练的真好听，现在我们把他唱出来好吗？一起来试试。<师和幼儿一起轻唱>

师：<感叹语气夸张>哇。。好棒呀<老师面带微笑>我问你们，平时你们去买菜的时候，心情是怎么呢？<很高兴，会买许许多多的菜，很满足，也很开心>

师：咦，你们心里都这么开心，这首歌曲也这么好听，我们脸上要有表情的，感觉很高兴的再把这首歌唱一次，好吗？

二、创编舞蹈。

师：这么好听的音乐，你们想不想加上一些好看的动作把它表现出来呢？我们一起来试试吧？<请幼儿站到中间>

师：你们跳的真漂亮，老师刚刚发现xx小朋友的这个动作很漂亮，<教师示范>,还发现这位小朋友的这个动作很漂亮哦。

师：王老师现在把你们做的这么多好看的动作连在一起来，编成了一个好看的舞蹈。跟我一起学习吧？<边轻唱，边动作>

师：你们真像小小舞蹈家。 <可以强调一下拍手的时候可以互相拍>我们在拍手动作的时候，还可以和旁边的小朋友一起来拍拍。我们合上音乐来一次，好吗？<教师带幼儿一起跳>

师：现在我们换一种方式，自己去找一个好朋友，一个当奶奶，一个当小朋友。你们可以手挽手一起跳，看老师找到以为好朋友咯，一起来吧？<教师找到一个好朋友和幼儿一起互动>

师：高兴吗？我们去把下面的客人老师请上来当奶奶，你们当小朋友，和他们一起表演好吗？<教师带领幼儿去请老师一起互动带出教室>

三、结束。