《认识你 , 真好》教学设计

《认识你 , 真好》教学设计

活动目标

1．感受同学之情。

2．珍惜友谊,学会表达自己的友情。

活动准备

1．教师准备：相集一本、几张生活中的集体照片。

2．学生准备：自己和同学之间的照片；裁剪几张卡片,带好彩笔或颜料。

活动过程

一、认识你真好

1．教师微笑着请学生向老师介绍自己。

2．倾听完学生的介绍,教师友好地伸出手,说一声:“认识你,真好！”

3．其余学生争先恐后地向老师介绍自己:姓名、爱好以及自己的好朋友等。

4．教师请这些同学走到好朋友身边,学生也像老师一样伸出手,开心地说“认识你,真好!”

二、我们的“友谊相集”

1．教师谈话：的确！认识朋友，和朋友在一起是多么值得高兴的事情呀！

2．瞧！大家还记得这是……（教师投影或课件出示集体生活的照片，如：开班会、六一庆祝活动、参观、去敬老院……师生共同回忆两年多来留在自己记忆深处的难忘的场景）

3．启发学生照教师的样子说说自己和同学之间最难忘的事,把自己带来的照片展示给大家看一看。

4．教师小结：一张照片，记载着我们同学之间深厚的友谊。让我们把这些相片收集起来，装在这本相册中，并在旁边写上几句介绍的语言，这就成了我们班的“友谊相集”。

5．学生动手制作班级“友谊相集”。

三、制作“友情卡”

1．教师引导:我们的友谊相集制好了，让我们把它挂在教室里，相信随着相片的增多，我们的友谊也会一天天深厚。那么，你喜欢用什么方式来表达你和好朋友之间的友情呢?

（学生：唱歌、跳舞、画画、做卡……）

2．教师:这些主意真不错,你的好朋友一定会很高兴的,大家欢迎！

3．学生唱歌，老师和其余学生拍着节奏。

4．教师:还有其他方式吗?

5．学生自由回答，如：我想给我的朋友做一张贺卡；我想画一幅画；我想写一封信……

6．教师:大家想的这些方式都很棒! 你和朋友的`友情这么深。你想对你的朋友说些什么，把你想说的写在你的卡片上吧！

出示小卡片，范例。

唐林：