关于《项链》教学设计
2021-07-06 12:30:01
关于《项链》教学设计
1. 体会小说精心的构思和巧妙的布局;
2. 理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;
3. 分析玛蒂尔德的.形象及其意义;
4. 培养学生德辩证思维、发散思维能力。
重点:体会小说精巧的构思
难点:玛蒂尔德形象及其意义
2课时
第一课时
教学要点:简介作者、概述故事情节
教学步骤:
一、 简介作者、作品
莫泊桑(1850——1893),19世纪后半叶法国批判现实主义作家,世界短篇小说巨匠,高中二年级语文教案《《项链》教学设计》。他出生于法国诺曼底的一个没落的贵族家庭。1870年,他中学毕业后刚到巴黎攻读法律,普法战争就爆发了,他被征入伍。战后退伍,先后在炮军部和教育部任小职员。1880年,以《羊脂球》登上法国文坛,一举成名。
他创作短篇小说约300篇,长篇小说6部,游记3部和其他一些作品。
二、 通读全文,理清结构。
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