幼儿园生活课教学设计：能用的水多吗

幼儿园生活课教学设计：能用的水多吗

目标：

1、初步掌握一些节约用水的简单方法，爱护珍惜水资源。

2、在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝说别人节约用水。

准备

地球仪、咸水（盐水）、淡水各1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。过程：

一、感知讨论

1、用的水只有这点儿?

2、我们应该怎样节约用水?

(1)节约用水的重要性?

(2)怎样节约用水?

3、为什么要节约用水?

二、实践操作

1、取4盆生长良好的温生草本植物,老师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌,然后分别放在阳光下,

2、两天后,可见叶片日渐枯萎,从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水。

三、强化巩固

1、适度拧开水龙头,避免造成流量过大的浪费现象,随时随地关紧水龙头,不要让清水流失。

2、一水可以多用,洗菜的`水可以浇花、洗手,洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所。

3、洗澡时采用省水的淋浴,即冲即用,擦肥皂、刷牙、洗碗筷时,要关上水龙头。

4、发现水龙头有滴漏现象时,用水盆接住滴漏的水,然后请大人及时维修

5、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗,这比用洗衣机省水、省电。

6、发现有人浪费水,应及时阻止。