《看云识天气》的教学设计方案

《看云识天气》的教学设计方案

一、教学目标

1、注重观察事物的条理性（条分缕析）

2、体会说明语言的准确性（生动形象）

3、强调留心观察的重要性（时时处处）

二、教学重点

在快速阅读中概括课文内容要点

三、教学难点

理解掌握云的名称

四、教学设想

这是一篇介绍云彩知识的科普文。学生经常看得多，但仔细观察研究少。设想应用多媒体手段，通过学生的阅读、研讨和教师的释疑解惑，来实现教学目标。

五、教学时间

一课时

六、教学步骤

㈠、 导入新课

1、请一同学判断当天的天气，根据什么？

2、从天气引伸到云彩，那么，如何根据云彩来判断天气呢？

3、出示有关云彩的.课件，看云识天气

㈡、 课题探究

——云和天气、云的变化和天气变化、看云和识天气

㈢、 感知课文

1、天上的云是怎样的呢？

姿态万千（形态） 变化无穷（特征）

2、描绘云彩的目的"又是什么呢？

天上挂什么样的云，就将出现什么样的天气——“招牌”、“标志”

3、讨论：此段的结构形式怎样？中心句是哪一句？

总——分——总 最后一句

4、本段说明的语言非常生动形象，表现在哪些地方？

不仅形象具体，而且有动态特点

用词非常准确

5、学生仿说

天上的月亮像……像……像……