综合学习一日生活全记录的教学设计

综合学习一日生活全记录的教学设计

活动目标：

使学生懂得生活中千千万万的普通人他们默默无闻的劳动，才奠定了社会发展的基石。把目光投向普通人，观察、记录他们的一日生活，了解他们平凡而有意义的生活。

活动时间：一周

活动设计：

一、 课堂指导：

1、引子：

社会就像一座金字塔，站在辉煌顶部的`只是少数人，而千千万万的普通人，则构成了金字塔的底部。也许，他们的生活说不上有多么精彩，不过他们仍在用自己的方式诠释着人的尊严和生活的意义，还有对你的爱。让我们用尊敬的眼光去打量他们，理解他们。

2、以一位同学制定的观察计划为例学习制定“一日生活全记录”计划。

（1） 目的

（2） 措施

（3） 步骤

3、计划交流

4、师交代注意事项

二、 课后观察记录

1、学生利用双休日观察记录妈妈或其他人的一日生活。

（1） 观察

（2） 访问

（3） 记录

2、作最后整理，为母亲计算工作时间和工作量，写一篇感想。

3、后期制作：

选择一个角度进行梳理、润色，形式可以多样。

三、 课堂交流展示

经过实践，参与的同学都会有收获，定一个时间，在班级里进行交流，让同学来了解我们周围的普通人，了解我们身边的平凡而有意义的生活。