小学二年级体育安全教学设计
小学二年级体育安全教学设计
小学二年级体育安全教案篇一：
教学目的：
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
一、二年级教学目标：
〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身
体健康的简单常识和方法。
〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法
发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、 教师方面：
1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材
重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准
旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努
力完成体育三个方面的任务。
5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心
理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建
设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和
保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对
他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、 学生方面：
1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
小学二年级体育安全教案篇二：二年级体育教案及反思
教学内容
1、多种动物的跳 2、游戏：运球接力赛
教 学 目 标
1、通过本堂课的教学，发展学生的弹跳能力，增强下肢力量，学生能了解、掌握多种方式的跳。
2、 学生积极参与到活动中来，尝试运动给他们带来的快乐，体会成功的喜悦。
3、 培养学生在游戏中遵守规则、团队合作能力及增强集体荣誉感。
教学重点：在活动中掌握单双脚跳的方法
教学难点：动作协调、落地轻巧
教学过程：
开始部分：（8分钟）
1、 集合、整队
2、 师生问好 组织：四路纵队
3、 宣布本课的主要内容
（1）多种方式的跳 要求：精神饱满
（2）游戏：运球接力赛
4、准备活动：
慢跑两圈
徒手操：
1、扩胸运动 组织：四列纵队
2、振臂运动 每节操：4个8拍
3、体转运动
4、腹背运动 要求：认真，每个动作到位
5、正压腿
6、侧压腿
7、活动手腕、脚腕
基本部分：（27分钟）
（一）多种动物的跳
1、以有趣问答的形式问学生在电视里或者现实中，你所看见过的小动物是怎 要求：积极、回答老师问题样跳的
2、让学生发挥想象，自己练习看见过的` 组织：散点小动物跳，然后让跳的好的同学给同学们示范
3、教师讲解跳的时候要怎样跳，要注意 要求：认真听讲、精神集中什么，然后教师示范
4、让学生们分组进行动物跳比赛 组织：四列纵队
（二）游戏：运球接力赛
方法：全班学生分成四个小组，各组第 组织：★★★★ 一位学生拿球，听老师口令后迅速向前★★★★ 运球至前面标志物，绕过标志物之后 ★★★★ 抱着球返回，交给本组第二位同学，以★★★★ 此类推，每人一次运球，最后以先到达 _____________________● 目的地的小组为获胜组。
结束部分：（5分钟）
1、放松操
2、课后小结
3、师生再见
4、收拾器材
器材：录音机一台
标志物4个
排 球4个
组织：四路纵队 要求：放松、动作缓慢 要求：认真听讲、精神集中
课 后 反 思
本堂课是二年级（水平一）一堂跳的课，根据二年级的学生特点，以及学生的兴趣，在课中设置了一些趣味性的活动和小游戏，让学生能积极参与到活动中来。依据新课程标准，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，在课中让学生在活动中去体验、尝试，在活动的过程中去摸索，怎样跳过小河、跳过保龄球等，以及有多少种方式的跳，小朋友们在活动过程中很投入，充分发挥学生的想象力和创造力，大大地激发了学生的学习兴趣，使学生能积极主动地学习。然后在老师的帮助下，学生展示，老师示范，学生认真观察，这样学生能了解了很多方式的跳和跳的技术动作掌握，充分地让学生在玩中学，学中去掌握知识。
同时，在课中也体现了一些不足之处。本堂课的练习密度对于二年级的学生来说，过于偏大，一堂课下来学生感觉身心较疲惫。以及同学们解散后在分组练习时，学生在运动中的安全因素。