小班科学《我家电器多》教学设计

小班科学《我家电器多》教学设计

作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小班科学《我家电器多》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、活动目标

1、知道家用电器的用途，了解其工作原理。

2、能大胆说出自己的发现。

3、培养自我保护能力。

二、活动准备

1、常见家用电器的图片。

2、活动室内放置一些常用的小电器。

三、活动过程

（一）活动开始。

1、组织幼儿坐好，跟着教师做手指游戏。

2、复习歌曲《高高兴兴上幼儿园》。

（二）教授新课。

1、观察小电器。

①教师出示小台灯，故意不插电源。

教师：我今天给小朋友们带来了一个小台灯，咦？怎么不亮呢？引导幼儿观察，思考台灯不亮的原因。

②教师：哦！原来是没有插上电源啊！它们的电源是什么样子的"？引导幼儿描述电线和插头的样子，教师可以用实物让幼儿观察。

③教师小结：电器没有通电就不能工作，家用电器有一根长长的电线，就像是电器的小尾巴，插头部位有的是两个金属片，有的是三个金属片。

2、找一找。

①教师：小朋友找一找，在我们的活动室里还有什么东西是要插上电源才能用的？引导幼儿观察身边的常用电器并说出名称。

②教师：小朋友们找到那么多的电器，谁能告诉老师它们都是做什么用的？帮助幼儿了解家用电器的用途。

3、我家电器多。

①出示幼儿用书，请幼儿找出图画中的电器，并说一说该电器的用途。

②引导幼儿列举家中的电器名称和该电器的用途。

4、教会幼儿安全用电，培养自我保护能力。

教师小结：家电在工作的时候不能随便乱摸；平时不能随便地摸插头和插座；不能用湿的物品触碰电器；电器不用时要及时关闭等。

（三）活动结束。

让幼儿听音乐按秩序排队开火车跑出教室。