一年级语文《咏华山》教学设计
2021-08-08 09:50:02
一年级语文《咏华山》教学设计
三维目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
2、学习生字:间、与、称、代
教学重点、难点
背诵课文、识字写字
教学资源
生字卡片
预习作业设计
按笔顺书空生字
学 程 设 计
导 航 策 略
一、复习导入
1、背诵古诗
二、背诵课文
1、明确学习任务
2、看着图画背诵课文
(1)自己尝试
(2)指名背
(3)评价
(4)一起背课文
三、教学生字
1、学习称
禾字旁的书写
2、学习代左右结构的字怎么写
3、学习间、与
4、组词
理解称赞
5、按笔顺描红临帖
版块一
1、前两节课,小朋友们跟着老师一起感受了华山的雄伟壮丽,还记得其中的那首古诗吗?谁来背一背?
2、今天我们继续来学习这篇课文。齐读《咏华山》
板块二
1、今天这节课我们要完成两个小任务。听好了:一、我们要把这么美丽、雄伟的华山牢牢地记在小脑瓜里。第二个任务就是再来学习四个生字。明白了吗?
2、我们来看着图画,慢慢的`把这篇课文记在心里。自己在底下试试看吧。
3、谁愿意来试试的?第一小节,第二小节
4、我们一起来背一背
板块三
1、出示生字称
学习一个新偏旁:禾字旁。禾木旁与禾有什么不同?
2、再来学一个代
3、看看这两个左右结构的字称代,用什么办法能很快地记住他们?
4、学习间、与(注意笔顺)
5、给这些字找个好朋友
6、描红临帖
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