英语四六级高分策略
英语四六级高分策略
英语四六级高分策略11、听力贵在多听：考前1-2个月开始每天坚持做一套听力练习，我觉得听力就是熟能生巧的过程。
2、词汇：我认为背厚厚的词汇手册是没有意义的，但是高频词汇一定要熟练地掌握，还有是真题内的词汇最好要全部做一遍，做了你就会发现很多题目都会重复出的。词汇考来考去也就是那几个，还有我认为做词汇的时候语感很重要 ，有时候四个词我一个也不认识随便猜一个就对了。
3、阅读：阅读一直是我的弱项，这次六级阅读分数是247，这次六级考前我阅读真的做了不少，主要是练个作阅读的感觉，我的顺序是先看题，然后回去看文章找答案，这里提醒大家的是做阅读一定要控制好时间，最好平时做阅读时记一下时，每篇文章大概要花多久时间。千万不要像我一样阅读作太久，最后词汇来不及做。
4、作文：作文我是最没资格谈的，因为我作文这次只有64 刚及格的分数，我就谈谈自己的教训好了，作文说实话我一点也没准备，做真题或是模拟题的时候，这都是我跳过去的一项。因为我觉得作文平时多写写也不可能写到考题没多大必要，而且想想自己高中的英文作文底子还在应该不要紧。结果就尝到苦果了，从高中毕业后除了四级考试外就没写过英文作文了。在考场写作文的时候脑子一片空白，写出来的句子比高三的时候还要差。结果也可想而知了。所以最后提醒大家，不要以为作文不重要，平时的练笔其实是非常必需的`。最好是每周写几篇，然后找老师或是朋友看一下。
5、时间的分配：我认为自己在时间分配上是很失败的，每次都打算把真题放在最后考前做，但是通常时间都是来不及的。一部分原因是四级、六级的考试时间正好是和学校里的期末考试时间差不多，最后不得不分一部分时间给期末考试。还有一部分原因是人是有惰性的，我自己就是这样，常常坐在电脑前玩就把复习的事情给忘掉了，今天拖明天，明天拖后天，结果很多书到最后都做不掉了，像我四级买了阅读书只做过3、4篇就没做过，因此要提醒大家在开始准备4、6级前列一张详细的复习时间表。
英语四六级高分策略2一、内容简单化
内容简单化是考生在构思英语四六级作文时应遵循的原则。考生不论是在练习时还是在考场上都应当牢记这一点。许多考生在作文上败下阵来就是因为花费了大量的时间和精力追求内容的新颖别致。国家考试中心在出作文试题时特别注意选择一些弹性不是很大的题目，因为考试作为一种语言测试方式，其重点在于测试考生英语语言水平，它不像出国英语考试，譬如托福、GMAT和GRE这类智商型考试那样测试考生逻辑思辩的能力；如果设置弹性较大的题目，评卷人在评分时就不容易把握。
事实上，四六级作文考试的内容并不会给评卷人留下太深的影响，参阅任何一本考试作文指南书的考生都可以发现书中范文的内容不会有太多新意，评卷人评判的是考生的文能力，考生在构思时只要保证自己的内容符合逻辑，能够言之有理、言之成理、切题即可，然后把更多的注意力放在如何追求语言的得体性上；有的考生在考场上绞尽脑汁，想要找出些绝妙的内容来吸引评卷人的特别关注，结果往往是花费了十分的心思只得到一分的回报，有时反而会弄巧成拙，使评卷人的注意力转移方向，影响得分。
在考场上，笔者认为考生在构思内容上所花的时间不应超过5分钟，在认真读题并将其理解透彻以后，考生可以在试卷题目下方的空白处列一个简短的提纲，用中文即可，以此作为写作过程中内容的提示，在提笔开始写作的过程中就可将重点放在保证语言的流畅得体上，不会因为内容而中断思路。
二、结构模式化
高分作文的第二大策略是结构模式化，这也是最核心的一条策略。通览以往的考试作文考题，细心的考生不难发现，四六级作文考题不仅题目弹性很小，而且题型相结稳定，这就为考生在短期内提高作文分数创造了一个条件，使考生完全可以在考前针对考试中可能出现的题型按照固定的结构模式进行训练。
三、语言要包装
做到内容简单化和结构模式化，考生就已经向高分作文的目标迈进了一大步，如果考生还能在语言的细节上下一些功夫，作文的分数就会更上一层楼，这也就是我们接下来要谈的第三大策略：语言要包装。前面我们已经说过，专业英语作文的测试重点是考生的语言能力，因而在语言细节上下一点功夫就可以让考生展示自己的语言修养。
作文中语言的包装主要应从以下六点入手。
首先是语法方面的包装。考生要注意在作文中选取一个中心时态，通常选取一般现在时即可，但在陈述具体例证时要根据不同的情况变换时态。大纲明确要求高分作文的句子要做到多样化，所以最好不要全盘使用简单句，这样会降低文章的层次、复杂句和简单句应在文章中交叉出现，而对一些描述性的例证以及临时想起的内容可以使用简单句。
词汇的包装是个较为艰巨的过程，但单从应试的角度而言，考生可以精选一些高分作文学习，吸取其中的语言营养，对其中的用词进行细致的研究和模仿，在练习时尽量使用范文中一些常用的优秀词汇。
同样在引用名人名言时考生也要特别注意：中国人习惯用别人说的话来证明自己的观点，而西方人引用名人名言通常都是为了进行批判性分析，这也是东西方文化上的一大差异，建议考生心意一不要使用名人名言，而应当用自己的逻辑去说服对方。
说到这里自然就引出五一个语言包装的问题：应不应当在作文中作用谚语，大多数考生会觉得这些语言对评卷人而言已是陈词滥调，不应该在他们面前卖弄，事实恰恰相反，非英语国家的考生使用谚语常常会给英语国家的评卷人留下良好的印象，他们认为只有英语功底很扎实的考生才能正确地使用谚语。因此，在对所用表达法把握很大的情况下，考生不妨在作文中写一些地道的英语习语。