成长初二作文
成长初二作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的成长初二作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长初二作文1回忆初上幼儿园时，我搂着母亲的胳膊左顾右看的走向校园。依稀记得第一次见到那些体型和我差不多的小人儿时，他们的脸上挂着晶莹的泪珠，有大把的鼻涕泡冒出来以及他们撕心裂肺的哭喊声。我当时就被这阵势吓得呆住了，迟钝了三秒后，我扯着嗓子和他们嚎成一片，嗓音惊天动地。仿佛是在抗议接受上学的这个现实，然而结果是：“抗议无效”！所以我们乖乖妥协了。
就以我当时幼稚的想法评价一下对校园生活的感受吧！我中午吃饭的时候，和小淑女不沾边！而且吃相难看，经常沾满脸米饭，筷子还会掉在地上，哈哈。和小伙伴做游戏的时候也是我最快乐的时光之一，选一个人当吃小鸡的老鹰，老师当鸡妈妈，剩下的小伙伴做小鸡，进行老鹰抓小鸡游戏。上课的时候我们会张大嘴巴卖力的读拼音！
如此，也就渐渐习惯了每天开心快乐的生活。一个学期下来，从不懂穿衣穿鞋，不会用筷子，经常哭闹到现在确实改变了很多。这告诉我们，一开始接触新环境新事物时，都是懵懵懂懂的，但是会随着时间的推移以及我们的努力，我们完全有能力改变那些不好的状态，让自己从不太好变得更好，从不那么优秀变得更加优秀。
曾经听说过一个故事，一只刚出生的小鹰，它的妈妈用嘴巴把它叼到半空中，松了嘴任由小鹰从半空中极速的摔下去，后来小鹰为了生存，翅膀扑打着慢慢地飞起来了。
小的时候很不理解，长大后才知道老鹰的用心。是啊，弱肉强食，它不让自己的孩子被欺负，更不允许自己孩子连基本的生存方式都不会，它不要小鹰当“温室的花朵”，只希望它离了它也能好好活。
举个例子吧！从小数学就是我的弱项，家里的亲戚都不以为然，他们说女孩子数学不好很正常，以至于我就算数学不及格也不会觉得很难受，反而心安理得。后来，有一次我老妈买了一整套数学试卷揪着我非要看着我写，她说，“我就不信我数学成绩这么好，你的脑袋瓜能笨到哪里去！”在此我要感谢我的老妈，在她目光灼灼的注视下，我第一次认真的对待数学。再后来
我发现只要我用心地去学数学，我不比任何人差！自那以后，我开始摆正态度，认真学习。好处就是，成绩噌噌噌地上去了，我妈眉开眼笑，而我身心愉悦，自信的抬起了小脑袋。
我想说，每个人都有无限大的潜力！只要你不怕辛苦，只要再迈出一步，再努力一点点，就一点点！你看到的就是不一样的世界！我们无法预知未来，所以只有努力地做好每一件事，做好自己，才能在未来去选择，而不是被选择！
其实，脱胎换骨只在一瞬间。
我就是这样的我，有时幼稚，有时成熟；有时懒散，有时勤奋；有时脆弱，有时坚强。我不够完美，可我一直努力走在更好的路上！
“成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白交换长大的勇气”宫崎骏说。
成长初二作文2一本好书为我们打开一片天空，一部经典讲尽世间道理，经典经过时间的推动，变得经久不衰，成为世间的佳话，经典经得起细细的推敲，变得深有内涵，成为人类的榜样。经典伴我一直成长。
经典教会我学习：第一次拿到《论语》这本书时，我格外兴奋。我迫不及待的打开书，看到书上写着：子曰：温故而知新，可以为师矣！在温习旧知识时候，就有新体会。从此，我开始每天复习老师所讲授的内容，我相信我肯定能有新的体会。数学老师讲的习题，我回家后一遍遍的做，不懂的地方全都会了而且还可以举一反三，运用自如了。看到同类型的题我便可以一一解答。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。只读书不思考问题，就会迷惑而没有收获。只空想而不学习，就会很危险。在今后的学习中我便一边思考一边学习，以前不会的数学题便迎刃而解，以后背不下来的语文古文，一边思考它的意思，作者写它的目的，一边背诵，很快就可以背诵了。经典教会我如何学习，古文总结的方法指引我走向学习的殿堂。经典伴着我学习，伴着我成长。
经典教会我做人：子曰：“由，诲汝，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”知道就是知道的，不知道的就是不知道的，这就关于知道的真谛。今后，我便谦虚为人，即使别人赞扬，我也保持一颗谦虚的心。当这个知识点同学们都知道时，我也没有装懂，而是保持一颗平和的心态将自己不会的虚心请教同学。当同学们都说：“你连这都不知道”时我也没有生气，而是请教每个同学。子曰：“人而无信，不知其可也。大车无辄，其何以行之哉？”人无信誉，不知能干什么？就像大车没有车轴，小车没有车轴，怎么能启动？无论任何事情，我都努力去做，与别人约定好的事情，无论有多忙，无论有没有时间，我都会尽力去做，不食言，讲信誉。经典教会我做人，经典引领我走向正确的人生观。经典伴我学习，经典伴我成长。
经典教我处事：“躬自后而薄责于人，则远怨矣。”为人处事应多替他人考虑，多从他人的角度看待问题，一旦发生了矛盾，应该多做自我批评，而不能一味指责他人的不是。在今后的处事中，我与别人发生矛盾时，我尽量保持冷静，站在别人的立场为他人想想。然后自己就会冷静下来，向他人道歉。“小不忍则乱大谋。”与别人交往中，我不与别人斤斤计较，不在小事上纠缠不清。经典伴我学习，经典伴我成长。
在我的学习，生活上经典给了我无数帮助，教会了我做人的道理，给我做榜样。经典一直伴我成长。
成长初二作文3经典，是世界文化的瑰宝。与经典相伴，我一路成长。
在牙牙学语时，爸爸便教我背诗。虽然不知道诗的含义，只觉得朗朗上口，有意思。说也奇怪，一段时间下来，我竟能有模有样地背出几首完整的诗。
渐渐长大了，识字了，便可以自己读《唐诗三百首》以及许多经典诗词。在诗中，我领略了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的`清新早春；欣赏了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的热烈盛夏；浸染了“明日松间照，清泉石上流”的明朗秋夜；赞叹了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的绝美隆冬。再大一些，也略能明悟一些诗句的意义。如陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱；龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献；李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚韧；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞。在诗卷中遨游，我也在一步步成长。
诗歌为阶，拾阶而上，自然要攀触到古典文学的顶峰——四大名著。这四本书一直是我的最爱。我可以走进梁山泊，与好汉们一起替天行道，拯救苍生。去认识鼎鼎大名的“智多星”吴用，“及时雨”宋江。我还目睹了三国中英雄们的风采，感觉足智多谋的诸葛亮摇着鹅毛扇如神仙一般，一身银甲的赵云骑着“夜照玉”英勇无比，一人吓退万军的张飞粗中有细。我还去看了赤壁之战的壮观，空城计的惊险。在《西游记》中，我惊叹于孙悟空“七十二变”的神奇，也佩服他的勇敢机敏；我感叹那唐僧的善良与佛心、敬重沙僧的忠诚与奉献、喜爱八戒的可爱与坚强。走进诗画一般的《红楼梦》，我不禁为宝黛的凄美故事而潸然泪下，也为他们不平的遭遇而痛心。细细品读黛玉的《葬花词》“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑乡帘……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”让我为她的身世而哀伤，我仿佛也明白了她在那种环境下孤傲不阿的骨气。
“欲穷千里目，更上一层楼。”上初中了，我读书的眼界更加开阔。许多大文豪的杰作影响着我，激励着我。罗曼。罗兰的《名人传》让我懂得了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”；鲁迅的《朝花夕拾》道出了社会的黑暗不堪，充满了温馨的回忆与理性的批判；奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》告诉我“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当……不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”；夏洛蒂的《简爱》向我展示了一个出身贫寒却蔑视金钱，地位卑微而不轻贱、渴望爱情而不失尊严的伟大女性。
现在，我即将步入九年级，功课自然有些紧张，我也没有更多的空闲时间去读经典了。但，我仍然会去追求这些经典中的一份美好，一份和平，一份真爱！
成长初二作文4看惯了那些成长故事，看惯了童话里那些曾经幼稚的人因为重重磨难成长为一位大英雄，我却并无感想。或许是因为我已经过了天天看童话的年纪，亦或许是因为我还是不怎么希望自己长大，过早地去踏入社会。
但尽管自己有多么不乐意，自己还是在成长。
我并不清楚成长的定义究竟是什么，很久以前，当叔叔阿姨们笑着对我说“要快点长高长大啊！”时，我还天真地认为，长大就是长高；稍大一点，看其他哥哥姐姐对小弟弟小妹妹很是照顾，大人们在一旁夸奖他们“真懂事”时，我以为长大就是会照顾人。
但我知道，成长可以说是一种责任，我开始蜕变，我开始珍惜每一个好朋友，我不再是以前那个总是以自我为中心的五六岁小孩；我也开始学会去欣赏缺憾，知道什么叫缺憾美，不再是一味地追求完美。
我是痛并快乐地成长着。在我的成长中，需要有同龄的朋友来相互陪伴、依靠地走过，所以我不能缺少友情。但是，我却时常感到孤独，我被很多朋友抛弃，我也抛弃过很多人，我不明白为什么曾经的“铁哥们”会因为一件小事而反目。是因为友情还不够坚固吗？我曾经苦恼过好久，直到现在，也一直这样子持续，抛弃或被抛弃，但我却没了之前的急躁。我不能因为少了朋友而纠结太久，我必须要学会怎么在孤独中给自己亮出指明灯。我很知足，我并不奢求每个人都喜欢我。
亲情是来自后方的支援。每天回家，父母总是来问长问短，我很享受家里气氛，很享受家里的美味佳肴，身处家中总有暖暖的感觉。也许家的感觉就是这样吧，是父母看着我成长的。但是我现在的感觉却开始有些转变了，我跟父母说话也不再那么有耐心了，开始一冷再冷，到最后简略到几个字就不想再多说。跟父母吵嘴的事情也开始频繁出现。叛逆？我想是吧。
成长真的辛苦，没有一帆风顺，但是我不想在成长中留下太多不好的印记。我痛过、哭过、埋怨过，但一步步走到现在，我体会到了很多快乐。我被喝过倒彩，但每当我完成了我的一个目标，我会感到异常的欣喜，痛过之后，快乐才会更甜。
我失败过，就像某次群舞比赛，我不认为这是一次成功的演出，但我起码有收获。我尝试着去改变自己适应周围，我需要不断地完善自己，吸取过往的经验。对于成熟来说，我还太过幼稚，但是当我看着我以前的作文笑自己写的真烂时，我却有一种长大了的感觉。
我心怀梦想，只不过自己还没有实现大梦想的能力，但我会努力继续成长，我铭记着自己的成长故事，我需要这些来给予我力量。我要庆幸我生在这个没有战乱的时代，所以我要更加上进。当将来我回忆起孩提时代的点点滴滴时，我希望我是笑着的。
成长初二作文5我一直认为，我是家里的小公主，所有人必须以我为中心，听我“发号施令”。
这种状况被打破是在我七岁时。那时我才二年级，娇气的我一直被捧在手心里呵护，像温室里的花朵。那年换了一位新调来的班主任，她长得很漂亮，所有的同学认为她像一只温和的绵羊，所以在我们班主任为我们布置下作业时，我甚至没想去做！“反正老师不会罚我的，我这么乖！”我这么想。
第二天，我才知道错了。那天发生的事，犹如一块石碑，矗立在我记忆地大海旁，记载着我的一次蜕变。老师将没有做作业的同学都叫上了讲台，进行了非常严厉的批评教育。我的傲气就像断了线的风筝，消失得无影无踪。幼小的我清晰地意识到，也许，我并不是中心，渺小的我，放在任何一个地方都会被层层光辉所掩盖、所埋没，最后消失。在时间长河中，连一滴水珠也算不上。我能让自己变更出众，只有努力将自己应该做的事做得更好，变得更优秀吧。
转眼间，我已经是初中生了。这几年，我一直在拼命地追赶，以至于能离优秀生更近一点，可是我失败了，我最多能站在第三名的位置上仰望他们，却不可能与他们齐驱并驾。我一次又一次地奋斗，可期望越高，希望越大，摔得越狠。
在哭泣无数次后，我感觉到：即使再怎么努力，再怎么奋斗，有些事还是无能为力。“每个人都有自己美丽的梦想，很多的人很可能会不留余地努力去做，去追求。遗憾的是，真正实现了的梦想却很少。要脚踏实地地做人，不要老想着去摘天上的星星，否则注定失败。”这是我在一本书中看到的一段话。我也认为，与李莉、唐吉航争第一这件事跟摘星星这件事一样，是不可能的，所以我对这段话深信不疑，放弃了“挣扎”。
直到这一学期，我的名次下滑到了第十名，我才幡然醒悟，我错了，我错得太离谱了！有的梦想虽然遥不可及，但是我们要相信生命中会有奇迹。只要我们坚持不懈地努力下去，总有一天，我们会获得成功。人生因为梦想而伟大，没有梦想的人生，注定了无生趣。任何时候都不要放弃自己的理想。而且人生如果没有理想，就注定会碌碌无为，不要怀疑自己，每个人身上都蕴藏着无穷无尽的能量，只是它们熟睡着，等待梦想去唤醒它们，世上没有做不到的事，只有想不到的事。
生活不可能一帆风顺，总会有狂风暴雨，但正因为这些狂风暴雨，我们才能成长，才能撑起一片天。只有勇敢地接受狂风暴雨，才能看到雨后的彩虹。
成长初二作文6在我小的时候，爸爸妈妈经常给我讲故事，一个个有趣的人物，一幅幅让人有吸引的画面，陪伴我渡过了一个又呢。于是他故意问一个幸福的时光。“王祥卧冰”让我知道了如何尊敬父母；”一若千金”让我知道了做人要诚实……
从那个时候开始，我知道了，我们美丽的祖国有着上下五千年悠久的文明历史。让我更加值得庆幸的却是，一次很偶然的机会，我与它相识了，在那里面，真正让我感动的还是孔融让梨的故事。古时候，有个孩子名叫孔融。有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”看到这，我深深的被孔融的这种孝心感动了，然而，父母把我们带到了这个世界上，给了我生命、给了我爱心、给了我智慧、给了我孝心，我们又要怎样对待我的亲人呢？学了之后，我决定一定按书中所说的去做，去关心晚辈、孝顺长辈。
一天，妈妈从她的一个朋友那里回来，还带回了两个苹果。我和妹妹都馋地直流口水，一直盯着那个又大又红的苹果。突然，我想：我是姐姐，要让着妹妹，还是让妹妹吃那个大苹果吧！之后，我把那个大苹果给了妹妹，而自己却拿着那个小苹果。妈妈看了，温柔地对我说：“轩轩，有大苹果拿，为什么却要拿小苹果？还要把大苹果给妹妹啊？”我羞涩地说：“因为，因为我是姐姐，姐姐就要让着妹妹。所以……我就把大苹果给妹妹了。我……我不是故意的……”妈妈听了以后，高兴地说：“嗯，你长大了。懂得谦让，也是一件好事。希望你以后多帮妈妈做做说，多带带妹妹啊！”然后，我和妈妈都开心地笑了。
《弟子规》，你教我学会了怎样感恩父母，教我学会了如何做人，教我学会了如何约束自己的行为规范。我希望，中华文明的传统美德永远存在，伴随着每一个孩子健康成长！
成长初二作文7天边夕阳驰骋在这无边无际的流云上、金灿灿的。路边疾驰过一辆公交车，黄黄的仿佛融入了这被夕阳映得发光、金灿灿的大地上。从窗边飞出了一滴泪珠，被这灿眼光芒映出了七色光。
车窗边只有孤零零的我坐在那，车里空空的，不时传来一两声鸣笛声......
我的脸在扭曲，仿似被人狠狠的打了几拳，又好像被人狠狠地揪了揪脸颊。
今天，军训结束了，本应是高兴一场，可一想到以后见不到教官了，心里不是好受，更有种酸溜溜的感觉。怎么说也是师生一场、同甘共苦了一场。道别时，当场就有几位女同学哭了，可我怎么说也是七尺男儿咋能哭呢？忍了！
如今，坐在空空的公交车上，不由想起自己与教官相处的情景，不禁鼻子一酸，眼泪一点都不争气，在眼眶里打转，还不是掉下几滴，可我对自己说：“得忍！不然一会咋去见小学的老师，忍！”
干脆打开窗，那风，翁！的便涌了进来，像被捅了马蜂窝般，我把脸抬到窗边，刮得我的生疼，想让风吹干泪痕。
哧！就像极了那滚石打火机打着的声音。车门开了，到站了！
心里不由一颤！又惊又喜又悔。说不出的感觉，倒有点像去见初恋情人般。
走起路来也有点像喝醉般跌跌撞撞进了校门，不由觉得自己太冒失了。怎么说也得买些水果来呀！后来四处找了一下，像鸟儿出了笼般左蹦右跳的，不知情的还以为自己被罚了。
可惜只找到了语文老师可这不打紧，我跟她合得来，于是边聊了很久，他很在意我，问我最近状况，问我怎今天来，问我成绩等等，很热情！
最后她问起了我军训的时的教官，想被打开了情感的闸门。
被她的话一点，心里仿似抽搐般，脑海浮现了一个瘦瘦的身影，他，站在那颗大树下默默地凝视着我们，风撩起了他那套袖，鼓鼓的，嘴里还是有利地叫喊着......
她按了按我的额头，慈母般的眼神看着我，把头倾到我额前，自然那几缕发白的发丝也触到了我。双手一抱，变戏法般的从衣袖中取出了一张纸巾，帮我擦起泪痕来。
嘴里还道着：“被担心，高中又能相见的，就算见不到，你也可以去找他。人，一生扮演着一个角色——生命里的过客，你是别人的过客，同样他们也是你的过客。你不过是他千万学员之一，而他也是你一生相处千万人之一。我，也一样。我们能做的最好的就是——且行且珍惜。
夕阳的余晖眷恋着大地，老师那楼距的身影在夕阳下被拉长，变得光芒四射，而我耳边回荡着“且行且珍惜”！
成长初二作文8童年是一个漫长的成长过程，教会了我们许多，有人说，童年是最能反映心灵纯洁的镜子，成长只有一次，但那珍贵的一次，比黄金钻石更宝贵。
童年时我还懵懵懂懂，像一个无知儿童，大人们说什么，我就听什么，不论对或错。记得小时候，我刚上幼儿园时，大人们亲自送我到幼儿园里，我刚来到这陌生的环境，看见许多和我同年的小孩子在哇哇大笑，你一言，我一语，但显然胆小怕事的我根本不适应，那些天真无邪的小孩子在我面前就像一个个小恶魔一样，鄙视的眼神好像在说：＂你这个胆小鬼，在这里就像个傻子一样，滚开吧！＂我好像有读心神力，读懂了他们的心思，便自然地哇哇大哭起来，站在外面的大人们马上冲进教室里，安抚我别哭，用尽所有办法，我依然在撕声裂肺地哭着，我哭的很伤心，像一个无人管的小孩一样，在大人们看来，我是在发脾气，闹别扭，像六指琴魔一样，刺激着他们的心灵，但我却认为这是理所当然的，这是我对即将迈入学习殿堂的一种亢奋感。
就这样，大人们把我接了回家，妈妈并没有生气，而是默默地在厨房里做着我最喜欢吃的，我觉得很正常，在我眼中，妈妈就应该是慈祥的，什么事情都能包容得下。而爸爸却有点反应，他用略粗的手把我拉到房间里，然后坐下来，语重心长地说：＂泽科，你还小，你今天这样的表现我能理解，你爸爸我小时候也是这样，但你要成长，爸爸不能每时每刻地呵护着你，你要上幼儿园了，要理解别人的感受，总不能经常这样大哭大闹的，我希望你明天的表现别令我失望。＂这时，坐在我面前的爸爸就像一个博学多才的学者一样，教会我道理，但我又不理解。妈妈做好了面，捧到我面前，但我望着这碗面，又想起了爸爸的教诲，就算是龙肉，我也吃不下了。
第二天，我背着没有装多少书却又那么沉重的书包，踏上了求学之路，大人们心情也许有点复杂吧，他们可能是害怕我像昨天那样，应该怎样收拾残局，但我也不知道会不会这样，因为这只是一个漫长的心理过程。我来到了幼儿园门口，心理好像有块大石一样，旁边的爸爸看了我一眼，我有觉得前面的路充满了曙光，于是我迈出了坚实的一步，踏进了教师，那一个个小脑袋又开始朝笑起来，我有点想哭的念头，但我又想起了爸爸的教诲，心中那股想哭的念头像一把火一样被一盆冷水泼灭了。我勇敢地跟他们聊天、说话，很快我们就玩开了，像一群亲密的小伙伴一样，站在门外的大人们终于放下心来，离开了幼儿园，我心中的那块大石顿时落了下来。
也许那一刻，我真的长大了！
成长初二作文9如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德，把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新时代内容，容纳新的代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。
说到文明美德，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠墙壁，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
有些人说，文明只有伟人具备。可是，在生活中，你是否在公共汽车上看到有人为老人、为孕妇让个座位？是否在街道上看见有人随地捡垃圾，把垃圾放入垃圾箱里？......难道这不是文明人做风么？
我经常坐公共汽车为老人让座也是我的家常便饭。还记得有一次，我坐37路的公交车上补习班，刚上车时人很多。到西市场那一站时上车的人很多突然上来了一位老人这时谁也不肯给他让座，到红绿灯时车摇摇晃晃的一顿一停老人一晃一晃的很不安全让人看起来很担心，突然车使劲的颤动了一下，他差一点就跌倒了，我突然站起来，对他说，爷爷你坐这吧，这时他说了朝语，虽然我听不懂朝语，但是我也猜到他是在感谢我、表扬我。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
成长初二作文10能透过乌云的，只有那灿烂的阳光。——题记
外面的天空是乌黑的，雨点伴随着乌云飘落，闪电看见这情景，也高兴地为他们奏起了“音乐”。看见这景象，我并没有不开心，因为我相信阳光是不会被乌云遮蔽的。
我一向开心的心情却因为老师的一句话而感到郁闷，因为老师告诉我们就要举行“校园励志”唱歌的比赛，所以我不知如何是好，因为我并不善于唱歌。但是，老师偏偏让我当其中的一个领唱，我既是开心又是害怕，开心的是老师如此信任我，害怕的是我会唱不好，所以当时的心里是极其矛盾的。
后来想了好久，与其一味地逃避，不如勇敢地前进。于是，我怀揣着这个信念，练起了这首歌。先开始，我一遍又一遍的听着那首歌，反复地听反复地听，后来我又把歌词背了下来，便先跟着音乐轻轻地哼了起来，但到后来真正跟老师一起练的时候我却不敢唱了。其实我想找老师说让我不要当领唱，但是我却说不出口。所以有一段时间，我其实是很不开心的，但我都掩藏起来了。
“叮铃铃”随着放学铃声的响起，老师说让我们回去多练习。我心不在焉地走出了校门。妈妈看见我后，就问我：“怎么了？板着一个脸，发生什么事了？”我回答她说：“没什么。”也许妈妈知道我真的是心情不好，也就没有再说什么了。一回到家，我就回了自己的房间，都没有看妈妈。一到房间里，我就又听起了让我感到郁闷的歌，一边听一边跟着轻唱。也许是我太认真了，我连妈是什么时候进来的都不知道，等我发现她已经是一首歌后了。我看见她后，没有什么多大的表情，她说：“唱得不错啊！”听到她的话，终于看向她，我说：“真的吗？”她认真地说：“真的，告诉我你到底是了？”我就把所有的事都告诉了她，并问她：“我该怎么办？”
她告诉我：“没有什么应该怎么做，只要你用心了，付出了努力即使没有获奖，相信你的老师和同学也会会谅解你的，因为并不是你的错，你已经很努力了，他们都不会怪你的。”听了妈妈的话，豁然开朗，于是我更加努力了。
终于到了比赛这天，我们是第四个出场的，到了我们出场，我们按照平时的心态去看待这次的比赛，我们一开始就出现了失误，即使我们最后的成绩并不理想，但我们努力过了，也就没有什么遗憾的了。所以，老师看到了我们的努力，也给了我们很多的表扬。虽然这一次并没有获奖，但我却成长了很多，名次并是那么重要，只要你努力过了，即使失败，你也是最棒的。
外面天气依旧不好，但只要我们没有放弃希望，阳光就总在风雨之后，我们要向阳光的方向前进，因为那永远是正确的方向。