海底世界六年级作文

海底世界六年级作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的海底世界六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

海底世界六年级作文1

今天，我参观了青岛海底世界。

一进门，我就看见了一条鲸鱼的骨骼。这条鲸鱼长约20米，张着一张高约一米的嘴，仿佛要把什么东西吞下去似的。全身呈头大尾尖的形状，如火箭一般。

我们继续往前走，看到了火红的珊瑚，雪白的大贝壳。给我印象最深的是白花花的贝壳群。这些贝壳千姿百态，扇形的、圆形的、三角形的，有的像翩翩起舞的`蝴蝶，有的像沉沉欲睡的乌龟，有的像活泼可爱的青蛙，有的像小巧玲珑的蜻蜓。

不知不觉，我们来到了海底隧道。这里不再是模型的世界了，而是有许许多多的活生生的海底生物生活在玻璃缸里。在这里，我最喜欢鹦鹉螺。这种海螺十分漂亮，小巧的身子，镶着五颜六色的斑点，披着色彩斑驳的皮袄。走起路来十分得缓慢，可惜的是，这种可爱的海螺在世界上已经所剩无几了。

我们走出海底隧道后，观赏了精彩的人鲨共舞，神秘的鱼类天堂，优雅的美人鱼水中芭蕾，还有各种各样稀奇古怪的海洋生物，真是太令人兴奋了！

海底世界六年级作文2

带着兴奋和迫不及待的心情，我们来到了中山陵海底世界。进了景区就像到了一个海底童话世界。一个个海龟在向我们招手，像是在欢迎我们。发亮的水月水母，不停地眨着小眼睛。钟水母动来动去，像是在跳舞……

来到了海狮表演区，就感受到了人与动物的相互关心、爱护。又走到了海豚表演区，在动物老师的指导下，海豚跳来跳去，还转着呼拉圈。

看完了这个表演，接下来，又看到了“人鲨共舞”，人与小鲨鱼快乐地跳着舞。刚才我听到“人鲨共舞”，心里想：“如果鲨鱼吃掉人的话，那该怎么办？”

我们走来走去，看到了胆小的火龙鱼，不敢看着我们呢。长长的舌鱼，游来游去，还不理我呢。

最后，我们去海底世界的正中，海底世界的小鱼好多呀！五颜六色的狐面鱼各种各样，许多许多的小鱼，好似在向我们要吃的，有的鱼更神奇，在上面游来游去，见到我们还笑呢。

海底世界真美妙啊！