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安全演讲稿4篇

2021-09-06 17:50:02
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安全演讲稿4篇

演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在我们平凡的日常里,能够利用到演讲稿的场合越来越多,那么,怎么去写演讲稿呢?以下是小编为大家整理的安全演讲稿4篇,希望对大家有所帮助。

安全演讲稿 篇1

各位领导、各位评委、各位同事:大家好!我是来自铁厂作业区的调车员邢启刚,很荣幸能参加这次演讲会。作为一名一线职工,今天我在各位领导和同事们面前谈谈我对“安全责任,重在落实”的理解和认识。所以我演讲的题目是《警钟长鸣有行动 安全责任在落实》。

安全生产是企业发展的前提和基础,是实现效益的基本保证。即将到来的20xx年6月,是我国又一个“安全生产月”。“安全责任,重在落实”的活动主题,再次呼吁我们将落实安全责任作为践行“安全第一”的恒定路径。

安全系于责任,责任重于泰山!安全责任重在落实,要做好安全工作说一千道一万,关键在于落实安全责任。应着力完善安全生产责任制,保障安全生产责任传递到岗、落实到每一个人,同时,努力提高人员的安全意识和技能,加强职工队伍的管理,强化组织绩效考核促进责任落实,深化安全生产思想保障工作。才能把安全工作做细,做好。人——最宝贵的是生命,没有生命,一切无从谈起。安全责任,就是生命的保护神。

然而,许多安全事故的发生,并不在于制度的缺失,而是在于管理者和操作者安全责任意识的淡薄,在于管理安全工作的不

到位。将责任落实工作作为今年安全生产的主题,可谓是切中要害。就在前不久的5月17日,湖南工业重镇株洲发生了一起本不应该发生的事故。正在施工的株洲红旗路高架桥突然坍塌。而桥梁坍塌时,一段桥面正在进行施工拆除。而在当时,桥下仍能通行车辆。听到这一消息,人们的第一疑问就是,为什么正在进行拆除施在的桥梁,为什么没有封锁现场?是没有意识到安全的重要性吗?如果说在拆除桥梁时没有对安全进行布置,显然是不准确的。株洲红旗路高架桥坍塌事故中,最大的教训就是安全责任没有狠抓落实。既然决定要对红旗路高架桥进行爆破拆除,事故发生时,高架桥下却车来车往,高架桥拆除作业中最基本的“封闭施工”和“安全生产”在一定意义上说,成了会议上的“口号”,文件上的一段话语,在最重要的实际操作环节却“掉了链子”。

在冶金企业里,铁路运输具有快捷、高效的优势,是企业生产中不可缺少的环节。抓好铁路运输的安全管理工作,落实安全责任、执行规章制度才能保证生产顺行,这就是我们的态度,也是我们的原则。因此我们就要事事讲安全、时时讲安全,在做每项操作前都要考虑安全,做到小心谨慎,标准操作。特别是在违章操作、习惯作业、侥幸心理作怪时,我们的主观意识更要坚强,同自己的不良意识作斗争,去战胜这种心理,这样就会防止很多事情的发生,很多事故就会避免。否则,不重视安全的后果是无法估量的、是要付出沉痛的代价。

20xx年8月19日5时45分左右, 铁厂作业区发生一起严重的影响高炉生产事故。事故原因是扳道员刘俊在扳动道岔时,没有执行扳道员操作程序,在1005机车要道时,道岔没扳动就显示开通信号,致使1005机车缓道将道岔挤坏;随后在发现道岔挤后,本应上报调度进行处理,但扳道员没有上报,又将1005机车车列放进2#炉铁水线,造成铁水车脱线,而导致影响高炉晚点的原因。由于性质恶劣,给予刘俊行政警告处分,发放生活费三个月,并调离原岗位;班长、乘务员和作业区管理人员也受到相应的处罚。这起事故正是因为刘俊没有认真落实操作程序和安全责任,才铸成大错。

作为一名铁厂区的调车员,钢花铁水与我们相伴,只有凭借我们闲熟的业务技术和强烈的事业心、责任心,还有一丝不苟的工作态度,才能把一车车铁水送达目的地。“安全责任重于泰山”,可见落实安全责任有多么重要。工作性质要求我们不是轰轰烈烈的去大干事业,我们只要安安全全、平平稳稳完成每次铁水倒运,这样就是一个合格的调车员。所以,安全是我们的责任,安全使我们的保障。我们靠规章制度来保证我们的安全,我们还有什么理由不重视规章、不遵守规章?不认真落实安全责任到每一个人?

追根结底,安全就是我们行车岗位的命根子,我们不仅要在思想上认识,更要在行动中认识。一切事故都可以预防,只要我

们有强烈的安全生产意识,自觉地遵守各项规章制度,强化责任落实,对自己的安全责任做到心中有数,实时掌控,那么安全生产就一定有保证。

安全生产是环环相扣,每一环节都容不得半点闪失。安全责任 重在落实——强化安全意识,立足岗位,更加自觉地认知自己所肩负的安全责任,更加自觉地从细节入手履行自己应尽的安全责任,更加自觉地把落实安全责任作为热爱企业、忠于企业的`定律,以个人尽责累积团队尽责,以团队尽责共筑企业平安屏障,以良好的安全工作业绩迎接中国共产党90华诞!

谢谢大家!

铁厂作业区:邢启刚

20xx年5月30日

安全演讲稿 篇2

航空安全是航空公司开展工作的首要目标,更是每一个民航人心中执著坚守的信念。

客舱安全是飞行安全的基本保证。虽然飞机仍是所有交通工具中安全系数最高的交通工具,但是旅客乘机安全意识薄弱、工作人员操作失误等人为因素仍成为航空安全的一大隐患,这就给航空公司和客舱部提出了更高的服务要求。

乘务员——客舱内的灵魂人物,我们需要以客舱安全管理为基础职责,提高业务水平,规范操作流程,肩负起客舱内部安全以及对旅客进行安全管理的重任。客舱安全取决于乘务人员和旅客的相互理解和相互配合,所以乘务人员不仅要做好本职工作,还要担负起管理、引导旅客的责任。

飞机的应急出口的作用与地面上的应急出口的作用是一致的,都是在紧急情况发生时,用来疏散旅客,最大限度的保障生命安全的出口。通常应急出口会有一个红色的手柄用于打开安全出口,在安全状况下,坐在飞机紧急出口的旅客绝对注意,无论如何不能因好奇提拉扶手,否则飞机将会出现意外情况。在以往的事故中,就有由于旅客的好奇和安全知识的薄弱而擅自开启,导致飞机延误或是酿成重大事故。例如海口的一次事故,由于一名女乘客随手启动座位旁应急出口,致使飞机航班延误4个多小时,如果不是当时乘务人员及时发现,将会造成无法弥补的后果。因此,我们会向坐在应急出口的旅客郑重告知他们:现在所坐的位置是本架飞机的应急出口,由于这些出口已经处于应急备用状态,正常情况下请不要触动红色应急把手,以免误放应急滑梯。在紧急情况下请听从乘务员的指挥,协助乘务员打开出口,帮助旅客撤离飞机。在前排座椅背后的口袋里备有出口旅客须知卡,请他们详细阅读。如有任何疑问请向我们提出来,我们会给予及时的答复。

另外,应急出口处会比其他的位置宽敞一些,这也是为了在遇到紧急情况下可以保障应急出口处的畅通。可是很多旅客会自主调换座位,这样就会给客舱安全造成隐患。因为通常坐在这个座位上的旅客,在遇到紧急情况需要疏散旅客的时候,他就不仅仅是一名乘客,同时还会成为协助乘务人员疏散乘客的帮手。因此老人、孩子、孕妇、残疾人或是有类似心脏病等病症的患者不适宜在此就坐。对于在应急出口就坐的旅客,我们要及时向他们说明为了飞机上所有旅客的安全,请他认真阅读《应急出口座位注意事项》,其中规定了坐在应急出口座位旅客的责任和义务。在一次执行航班任务时,我遇到一位老年乘客,他的座位处于紧急出口处。我去向他说明,希望他和旁边的一位男士调换一下座位,这位老人很固执,他认为他买了机票就应该享受他的权利。我很耐心的向他解释了应急出口的作用以及航空公司为了保证旅客安全而制定的安全规定,并且说明了理由。在与老人沟通时,我始终面带微笑,耐心细致的回答老人提出的问题,最终老人很通情达理的同意调换座位。客舱安全不仅需要乘客的理解与支持,同时还要求我们乘务人员要提高服务质量,端正服务态度,以微笑、耐心、细致的工作作风来赢取旅客的理解。

近期由于乘务人员操作不当,麻痹大意而造成的滑梯外放事故时有发生,这就给我们工作时的操作敲响警钟,告诫我们必须要规范操作。在今年三月我执行的一次航班任务中,因为全组人员的共同努力,消灭了事故隐患。在飞机舱门关闭后,我下达了“各门操作舱门分离器”的指令,乘务组按规定操作舱门分离器并进行换位检查。当飞机在重庆落地后,我收到了L4门负责乘务员的报告:“R4门滑梯已经解除预位并交叉检查,但在操作解除L4门预位时用力较大。”我当即要求该区域乘务员不要开启L4门,并报告机长。旅客下机完毕后,我与机长及时与重庆机务人员联络进行检查,并将结果填写在《客舱记录本》上。在后续的飞行中,我与组员密切注意监控L4门的情况,经全体机组人员的共同努力,未发现舱门异常,顺利完成飞行任务。在返回乌鲁木齐机场后我又将此情况告诉基地的机务人员,以便他们及时检查维修。滑梯预位是一项容易麻痹大意的工作,在白云机场就曾出现过由于乘务员在开启机舱门时不小心碰到开关,结果在旅客登机时看到滑梯外放,很多乘客以为是飞机发生故障着实下了一跳。重新将滑梯卷放回原位,给地勤人员带来不必要的麻烦,同时还耽误了乘客的宝贵时间。所以为了保证客舱安全,在操作中必须明确预位职责,必须听从乘务长指令,必须按章进行规范操作,必须与机组沟通确认,必须保证两位乘务员同时在位进行操作,严禁违章替代行为,操作时要做到“眼到、手到、心到。”旅客信任我们,将他们的生命财产安全交给我们守护,我们一定不能辜负他们的信任,切实履行自己的责任。

我们的工作只有在认真、细致、负责的态度之下,才能顺利圆满地完成一次又一次航班任务。相信我们心中坚守的信念,过硬的专业技能和为了客舱安全做出的不懈努力都将成为客舱安全永恒的守护!

安全演讲稿 篇3

各位老师、各位同学:

早上好!今天我国旗下演讲的题目是“安全教育,警钟长鸣”。

校园,是我们成长的摇篮,是我们学习的乐土,是我们另一个大家庭。可是危险的陷阱也时时刻刻地隐伏在每一个角落,拥挤的楼梯口,也许又将演绎一场悲剧;欢乐地奔跑中,又何必不是如此?

人生最宝贵的是生命,只有生命的存在,才能去实现更高的人生价值,才能创造财富,才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语,活泼身影,才能使我们的校园充满阳光,充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的,交通事故猛如虎狼,火灾频频,食品中毒接连不断,游泳溺水和玩耍坠楼等等无不威胁着生命安全。据不完全统计,全国每年平均有1。6万名中小学生非正常死亡,平均每天有40名中小学生属非正常死亡。一件件血腥的报道,令人胆战心惊,一幕幕惨剧目不忍睹。忽视生命,带给社会、亲人的就是悲痛欲绝的心身,沉重的打击,到那时,这一切都为时已晚。

同学们,我们都知道,花谢了可以再开,燕子飞了可以再回,但是生命只有一次,不能再生,再不会重来,一旦逝去,便无法追回。

目前,国家已提出“安全第一,预防为主”的口号,呼吁人们牢记安全知识,社会的各种新闻报道中,也提醒人们安全第一,不要因一时快乐而失去宝贵的生命。学校更是苦口婆心,开展“安全知识讲座”、开展“知识竞赛”,只为了让同学们时刻牢记安全的重要性。有一句话说得好:“安全,虽是个抽象的词语,但从某种意义上来说安全不仅属于我们自己,更属于我们的父母,属于关心我们的人,属于社会、国家”。是呀,安全比学习更重要,是每个人的屏障。校园虽处处鸟语花香,快乐永驻;但安全之隐患却无处不在。对此,我提出以下建议:

一、同学团结、和睦相处,合理解决矛盾,争做文明新港学子;

二、课间不追逐奔跑,上下楼梯不拥挤,不滑栏杆,不攀爬登高;

三、遵守学校规章制度,讲究饮食卫生,养成良好卫生习惯;

四、强化“防火灾、防触电”意识,对自己负责。

生命是多么美好,安全是多么重要。同学们!校园是我们最温暖的家!为了这文明的校园,为了我们的快乐成长,让我们从现在做起,从小事做起,严格要求自己,改正不良行为。学习上我们要刻苦认真,不虚度年华;在做事上,要勤勤恳恳,讲究诚信,才能让我们的生命更有价值。愿我们的生命之花常开不败,让我们的安全警钟时时长鸣!

安全演讲稿 篇4

各位领导,老师,亲爱的同学们:

大家早上好!今天,我演讲的题目是《珍爱生命,安全第一》。

人类最基本的需求除空气、水、食物外,就是安全。有安全才会有生命的完整,有安全生命才有延续的保障。我们作为21世纪的中学生,是祖国未来的希望。生命安全无论是对于我们自身还是国家,都是至关重要的。但是近年来,许许多多青少年安全问题层出不穷。据统计,每年因各种安全事故非正常死亡的学生达1。6万名之多,也就是说,几乎每天就有一个班的学生在消失。那些触目惊心、血泪交织的安全事故一次又一次沉重地敲响了生命的警钟。

为了保护我们青少年的生命安全,国家出台了各项法律法规作为我们生命安全的一道防线。我校也将学生的生命安全当作头等大事,制定了各项规章制度,进一步深化让标准成为习惯教育活动,通过规范教育月等活动,提高了我们的安全意识,培养了我们的自我防范能力,为我们的生命安全提供了重要保障。

国家、学校与社会的保护固然重要,但作为中学生,自我保护尤为关键。只有具备自我保护能力才能从根本上保障我们自身的生命安全,我在此向全体同学特倡议如下几点:

1、培养高度安全意识,留心安全隐患。我们的学习生活中或多或少都会存在一些安全隐患,楼梯或阳台扶手损坏、电源插座没有按正确方式连接,门窗插销不牢固等,都有可能引发安全事故。当我们发现这些安全隐患的时候,应及时向老师汇报,切勿自行处理。在小事中注意安全,防患于未然。

2、养成良好习惯,注意行为安全。在宿舍中,正确地用火、用电,不点燃明火,不乱改电路,不用湿手触摸电源插头;在教室、走廊行走时,不推搡打闹,高声喧哗,礼让为先,有次序的上下楼梯;参加体育运动、做实验时,严格按照老师的指导,防止因意外事故而受伤;实践活动时,尽量避免靠近水边湖边,不玩危险的游戏等等。

3、调节情绪,心理安全。生活中不免会与其他同学发生摩擦、误会,这是很正常的。一些同学遇到问题时易冲动,不考虑后果,采取找人、打群架等暴力方式解决问题,给他人的身体和心理造成了不必要的损失,自己也因违反了学校有关规定而受到惩处,得不偿失。当遇到这样的问题时,我们应当冷静下来,多想想后果,三思而行,以学校有关规定规范自己,采取正确的方法解决问题,而不只是用拳头说话,为构建安全、和谐的校园环境做自己应尽的义务和应有的贡献。

4、提高自救能力,掌握自救本领。生活中存在一定的自然灾害几率,当危险发生的时候,我们应冷静思考,分析状况,最快地找出正确的逃生方法。如当地震发生时,应立即到墙角等地点蹲下,用枕头等较柔软的物品保护头部,朱振国后迅速有序撤离现场,到空旷的地点集合;当火灾发生时,应用湿毛巾捂住口鼻,俯身有序撤离疏散,不到万不可以决不可用跳楼等极端方式解决。

同学们,我们每个人的现在都与未来相连,自身都与家庭相连,荣辱都与整体相连。让我们乘着安全的翅膀,把握好有限生命的每一个瞬间,美丽地翱翔吧!

我的演讲完了,谢谢大家!

安全演讲稿4篇

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