“泡泡节”小学作文

“泡泡节”小学作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的“泡泡节”小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

“泡泡节”小学作文1

六月一日，让我期盼已久的六一儿童节终于到了。早上，我早早地到了学校，地唱着歌。到了学校，老师给我们每人发了一台泡泡机和一瓶泡泡水，还告诉我们，这是在开幕式时用的。等装好后，大家就迫不及待地实验起来。我扣动扳机，一大串的泡泡从机器里喷了出来，那些还没装好的同学也转过来打泡泡了。当胡一帆转过身去打泡泡时，突然哈哈大笑，我看了忍俊不禁，原来汪一佳的头上有好几个泡泡。开幕式要开始了，可有些同学还在玩泡泡。

“噔噔——”学校的校歌第一次响了，意味着开幕式已经开始了，还有几个同学压抑不住自己的好奇心又开始玩起泡泡机了。终于轮到我们班了，我们快步走到主席台前，迫不及待打开泡泡机，一串串泡泡喷出，伴随着风飘来飘去，似乎已经形成了“泡泡旋风”，有些人连泡泡水在他身上他也不知道。我们就这样兴奋地一路喷着泡泡，最后我们走过的地方都有泡泡的印记。俨然成了泡泡的海洋，阳光一照，出现了一串串彩虹。因为今天我们是喷泡泡，所以班上所有人都称今天是“泡泡节”。不知道是谁出的主意，大家玩起了“泡泡堆”的小游戏——向草地上喷泡泡，形成的"一堆一堆的泡泡，有的拿出泡泡机，吹出了像沙丘似的泡泡堆，还有的功夫很好，吹出了兔子的耳朵，整个泡泡堆真像一只兔子趴在地上。结果被老师发现了，我们只好收好泡泡机了。

接下来就是游园了，我和阿蔡一起，做虹吸实验、烟圈大炮、土电话等小实验，然后参加了集体挑战赛——吹鸡毛、拍气球、顶报纸。

这次的“泡泡节”使我受益匪浅，欢乐甚多。

“泡泡节”小学作文2

随着一个个又大又圆的泡泡，我们来到了操场，举行了一场无与伦比的“泡泡节”。

我们簇拥着戴老师，你一言、我一语，笑得特别开心。我也不例外。拿出“秘制”的泡泡水和工具，用吸管蜻蜓点水般沾水，再深吸一口气，轻轻一吹，一道 彩虹似的泡泡从吸管里“飞”出来。戴老师站在蔡杰安面前，托着照相机，“喀嚓”一声拍下了蔡杰安吹的和排球差不多大的泡泡。我仔细盯着他吹泡泡的工具。好 像在哪见过似的。哈，想起来了。他那吹泡泡的工具和那抽马桶的工具太……

紧接着，汤凌峰吹出了一连串的彩色泡泡。同学们情不自禁地“哇”起来。我比他们更兴奋，一边跳，一边扯着嗓子大声叫：“戴老师快来，快来。”戴老师笑得特别开心，看到汤凌峰吹出这么多泡泡，笑得更开心了。笑归笑，戴老师赶紧提起照相机拍了下来。

戴成志是我觉得在整个泡泡节泡泡吹得最好的。他吹的泡泡像一朵娇艳的美丽的花。可有些人说戴成志吹的像一家人，中间的是爸爸和妈妈，旁边的是崽崽。戴老师连声称赞戴成志很聪明，吹的泡泡很漂亮。

我抬头看了看天空，在天底下，泡泡像小精灵一样飞来飞去。但是一会就结束了它小小的生命。

在天底下，我们快乐地玩耍、嬉戏。下课铃响了。我们的隆重的泡泡节结束了。泡泡围着我们。把我们送回了家。