记忆中的高三作文

记忆中的高三作文

记忆中的高三作文1

乱了的弦，走过的季节，这一刻我茫然了，只因为初中了，乱了的节奏，也乱了的心跳，感应那时的阳光快语。曾经，我喜悦过，悲伤过，淡忘了，却还是记忆犹新，始终难以忘怀，不知道是不是因为初中了，我们的友谊就变得不再纯洁。甚至……只是，我还是觉得，我们没有错。

我们是朋友，当我跨入初中大门时，我们认识了，却没有任何证据可以证明我们是朋友。你和她悄然走过，划过你们的身影。我们一起聊天，在一起谈生活，说感悟。我们一起潇潇洒洒，浑浑噩噩。快乐的时光总是短暂，当我们承诺做一辈子最好的朋友却引来了异样的目光。老师的批评，同学的惊愕……我麻木不仁了，我绝望了。这原本纯净的天空，纯洁的友谊怎么变了味呢?难道我们真的错了?我们不应该成为朋友吗?只因为我们的成绩稍有滑坡?是我们太过疯狂忘了旧友?一个个问号打在我的心上，当我挣扎矛盾的时，你的双眼划过，再加上我的泪水，别人异样的目光，也许，我真的错了!

是不是因为属于不同世界的人呢?也许吧!我们心目中的文学世界在别人看来那么天真幼稚。和文学沾上边的孩子都是快乐的，有着我们的文学梦想，粉色的，充满梦幻，充满激励，就像我们一样，娜娜，豚豚，和我。

理想不是一座缕空的城堡，它需要太多的坚韧和执着，而任何无益的忧伤，悲苦和失望都注定满盘皆输。我们选择了，就注定要对自己的选择负责任。

最近不知道是什么原因，我总感觉很累，上课想睡觉。我说：“读书好累啊!”我原以为你们一定会有同感。谁知你们却叫我好好学习，千万别荒废学业，我们大家一起努力考上高中。我也跟你们开玩笑说，我高中读职高了，你们却一本正经的跟我讲大道理，其实，我只想开个玩笑罢了，没想到你们却那么认真.你们却还非让我发誓，好好学习，不气馁。我承诺了，我发誓了，对着我的Best Friends，娜娜，豚豚。

拿起书本，想想对你们的承诺。我跟自己说，一定要努力学习，否则就失言了。

我们还是老师眼中的‘坏学生’，而我真的很想告诉全世界，我们是好学生。每个人都会犯错，每个人都会叛逆，每个人心中都有一个结。只是，很想让你和她与我别再沉默。你们的承诺，雨也不能浇洗我们的诺言。

我们是朋友，这是我们自己的选择，友谊花开了，也凋谢了。懵懵懂懂，不在了解对与错。断了的弦再怎么连，还是不如从前。时间冲淡了一切，却加深了我们的友谊。时间很快，没几天，我们就要离别，你们将踏上你们的高中之旅，只希望你们可以找到属于自己的天空。今天的天空并不蓝，还下着雨，承诺不会在这阴雨天消逝。这是文字，我用我们的友谊来填写句号，我知道不会完美。承诺，紧握手中的笔，见证我们的友谊。

时间诚然变了，人事变迁很快。我只知道承诺是一辈子。朋友也是做一辈子的。我稚嫩的笔还无法记载我们的故事，我手中的笔还有一丝颤抖。我的心却听不到回答。

许多人都不明白，所以否决我们的友情，但感情线太长，又在延续……走到世界的尽头，不知会不会忘了飞翔，承诺在心中，世界美丽，和谐，安详……

承诺过一辈子不变，所以，我明白，唯独努力学习，是最好的回答。验证承诺，用我的成绩延续……

以后走的路就不是这条路了。以后进的就不是这个学校了。以后站在讲台上的就不是这些老师了。以后坐在我身边的就不是这些同学了。以后我们不在这么相互依靠了，娜娜，豚豚，和我。

原来有这么多东西要改变。

那个被风吹过的季节，有这么多故事攥在手心里，舍不得放开。

路漫漫，曲折不定……

从此，我们看到的不是同一片天空。

没多久，我们就要中考了，祈祷你们会如愿。为你们祈祷，因为我们是朋友。深呼吸，我把它刻在心中——承诺，这份友情。

延续，下一个音符……

断了的弦，弹奏出残缺的美丽，破碎的幸福，坚守这份承诺……

娜娜，豚豚，和我。我们一起。

记忆中的高三作文2

每当翻开这本相册，我都会想起那个小山村，想起“记忆它变吧，不停地变化凝结成冰冷的照片”这句歌词。那个小山村有着关于我的许多记忆，都储存在这本相册里。

泥泞小路

这个村子里有一条小路贯穿全村，这条小路是充满泥泞的，看这张照片，它就是这条泥泞小路，这条小路是用黄土铺出来的，晴时，“大风起兮满眼花”，晴天的风载起了灰尘，走在这条路上满眼昏花”,雨时，“雨雪落时一身沙”，下雨或下雪时，这条小路变滑了，泥土也湿了，如若不小心，便会一脚一滑，摔的满身都是泥沙。这条小路却没有因泥泞而显得丑陋，反而因为路上的泥泞与路边的花草相衬而美丽。路边的花草很多，小时候在路上走的时候，总喜欢顺手扯一根狗尾巴草叼在嘴里，小路虽泥泞，但并不坑坑洼洼，它是一条通全村的路，村民们都很爱护它，会经常填坑，加土，使小路更加平坦，很长时间过去了，昔日的小路已铺上了水泥，而泥泞也只出现在了记忆中。

邋遢老人

这张照片中的我挥舞着一把小锄头，这把小锄头是住在爷爷家旁的一位老人的，而在记忆中，他邋遢的一塌糊涂，他的头发永远像鸟窝一样乱糟糟的，脸上永远是黑的花脸猫样的，衣服破破烂烂。他的眼睛很大，却暗淡无光。可他的眼睛很大，从五官可以想象他年轻时肯定是一个很有活力的小伙子，但现在他就是一个颓废的老人。他家里满是稻草，异常昏暗，他的床与猪窝连在一起。他很少笑，可每次见到我就会笑一下，然后吓唬我，我都会惊慌失措的跑开，从未正眼看他，只会在暗中仔细观察他，爷爷每次看到都会叹一口气，似呼在惋惜什么......从我记事起他就一个人寂寞的生活在这个破乱的房子里，说是房子，可我觉得说草棚更贴切。每次假期我回去有好吃的爷爷总会让我给他送些去，最开始我把他当叫花子调戏，拿着吃的伸到他面前，当他手伸过来接时，我就突然拿开。每次都要调戏半天才会给他。回去还津津有味的讲给爷爷听。谁知爷爷听完很严肃的批评了我。爷爷告诉我他按辈分也是我的爷爷，那时候因为家里穷一生没娶妻生子。虽然过的清苦，但很勤劳善良。村里不管那家有事他都很扎实的帮忙，从不偷懒。爷爷还说：“他特别喜欢小孩子，小时候他没少抱你，只是这两年他身体差了，没人照看，才变成这样的。”听到爷爷讲完这些，我再也不把他当叫花子调戏了。时不时的也和弟弟到他跟前逗留些时候，他总会很和蔼的跟我们问长问短，叮嘱我们玩耍时要小心，别摔着了。也给我们讲他年轻时的一些事。从他的言谈中我知道他在干完自己的活时，总是很热情的帮助村里的没劳力人们，并且从不要工钱。慢慢的我从心底尊重他，也敬佩他。一有好吃的不要爷爷吩咐就主动给他送去，他也把我当亲孙子一样心痛着给我讲故事，村民给的好吃的他也会特意的给我留着。每次看到他那枯老的身躯，就一阵心酸......他还没爷爷大呀!有一次我回老家去，下车就觉得眼前缺少了什么，急忙问爷爷那旁边的棚子呢?爷爷说老人去世了，棚子拆了。我的心突然有一种说不出滋味的悸动......这个邋遢的老人就这样成了我的记忆，成了我记忆中的小山村很重要的一部分!

两棵橘树

那张照片我蹲在两棵橘树下，这两棵橘树繁荣茂盛，绿的赏心锐目。他们像亲兄弟一样在爷爷家门前站了很多年，每年秋天，他们会结着繁硕而甘甜的橘子，夏天，则用那清淡的绿意给我带来凉爽。他们就像我的朋友，伴我成长，给我留下快乐。可爷爷要盖新房，他们也从我的视线里消失了，也成为了我的记忆......

记忆中的小山村还有很多很多的照片刻在我的脑海里······它永远宁静，祥和。给我的童年带来无尽的快乐与辛福，我把这份记忆融入这本相册，让这宁静，祥和，幸福伴我一生。

记忆中的高三作文3

时光如白驹过隙，似乎一转眼的时间，我的身份已经从学生变成了教师。每当看到同学们纯净的眼神时，就想到自己求学的经历。这一路虽然满布艰辛，但也收获了很多。最难忘的，还是那些给过我太多帮助的老师。

印象最深的是我小学的班主任，他姓赵，大概有50多岁，身体微胖，皮肤黝黑。赵老师给我们班带语文，虽然他的普通话极不标准，让他的课堂永远都是生动有趣的，在我看来，语文课不能在什么时候，总会相对显得有些枯燥。当赵老师看到同学们听课精神状态不好，注意力不集中时，就给我们讲个笑话或是他生活中的趣事，吸引同学们的注意力。这招还真挺管用，每当我上课走神或是犯困时，听到他讲的趣事，立马就来了精神，然后就能坚持好好听课。

那时最喜欢听的就是他的课了。大概人到中年就喜欢怀旧吧，赵老师在讲的就是她童年的趣事，而这也极大的引起了同学们兴趣，记得那时赵老师说过，他小时候和同学们一起爬树摘杏子去河里摸鱼去山上放牛，途中是怎样的惊险刺激有趣。还有冬天下大雪的时候，拿个箩筐捉麻雀，就像鲁迅的文章《少年闰土》里描写闰土教作者如何抓捕麻雀的那样。同学们都听得津津有味，赵老师看着我们眼里羡慕的神情，感叹的说：“虽然你们现在的生活条件比我们那个时候好的多，却再也找不到我们童年时的乐趣。”

赵老师虽然看起来很慈善和爱，但是在工作上很严谨认真，对我们很严厉。他告诉我们，在学习和生活中，任何细小的地方都不得马虎。刚看到我们作业中有错别字的时候，他就会马上叫我们改正。所以，在学习上一直很马虎的我就没少挨赵老师的批评。

而生活中的赵老师的确是个和蔼可亲的人。他的同学非常关心，有时候过节会给同学们买点糖果吃。记得有次下午正上课，突然外面下起了暴雨，电闪雷鸣，很吓人。放学之后大雨就没有停的意思，同学们都陆陆续续被家长接走了，就只不见我的父母来接我。赵老师见状之后就执意要送我回家。那个时候我家比较偏远，走路要走好久才能到。他一直把我送到家，还没等我向他说声谢谢，他就已经转身离开了，望着他的背影，心里感觉很温暖，很感激……

靠我迈进中学校门的时候，又遇到了一位让我仍然记忆犹新的班主任。他姓王，大概30岁左右，目光炯炯有神，常穿一身黑色的西装，配着白衬衣，看起来干净利落，同学们都很喜欢她，给他的评价就是一个词：潇洒。很小的事，王老师也是给我们带吕文科，他讲课很解决，也很风趣幽默，文学功底很深，讲起课来，旁征博引，妙趣横生，很是吸引人。记得那时王老师常给我们讲，他喜欢的诗仙李白，喜欢他的那句，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”他也很欣赏陶渊明特别是那种“采菊东篱下，悠然见南山”的超脱，世俗的淡然……现在脑海中记得的诗句，全都是那个时候，听王老师讲过的，很深刻。王老师喜欢写作，那就会给我们念他在报刊杂志上发表过的文章，都是他的人生感悟。虽然那个时候我们都不太懂，但还是很喜欢听他读。

在学习中，王老师给我们很多帮助，他帮助我们订阅报纸，每周都开设一节阅读课，他还教我们如何写作文，告诉我们要学会细致的观察生活，因为写作文章贵最真实，而笔尖的文字又多取材于现实生活。每周的作文课，大都会教学优秀的文章，让同学们来读。我的作文水平实在是太差了，每次写作文都是一件让我很头疼的事。记得有次我写的作文被评为优秀作文章，这让我们很受鼓舞，大大激发了我写作文的乐趣。直到现在，我还清楚的记得他写给我的评语：因细致而生动，因真实而感人。从那以后每次王老师布置作文我都会很认真的去写，然后期待在作文课上被他夸奖。在他的帮助与鼓舞之下，我的作文水平真的有了很大的提高。不仅是如此，就连我的学习成绩也进步的非常快，最后我考上了高中，所以现在想起来，我还是非常感谢那位老师的，常常会想起王老师在一次开班会的时候做的那句话：一日之计在于晨。他告诫同学们要珍惜时间好好学习，将来成为一个优秀的人。

在学习之外，王老师也非常急需学生，他经常关心学生们的生活状况，还会给同学们送书，记得有一次开学，我的报名费也没有交够，老师就私下里询问我为什么没有交够学费，家里是不是有什么困难，然后说着帮我垫着……还有一次市里举行广播体操比赛，我们学校也报名参加了。那时正值夏天，每天都要在太阳下训练，很累很辛苦。但为了鼓励我们能坚持下去，并取得好的成绩，她每天都亲自到现场顶着炎炎烈日看着我们训练。训练结束，以买雪糕作为奖励……

时间过得很快，转瞬间我们的学生生涯已经画上了句号，或许以后再也不会有这样的学习经历，或许以后再也不会与他们相见，但不管我身在何方，我都不会忘记他们，那些教会我很多的老师、班主任。最重要的是，我会教那些老师教给我的道理，继续教给我的学生们。

记忆中的高三作文4

残阳欲颓，一抹红霞勾勒起黄昏的轮廓。草的浅绿变成了深绿，水的淡蓝淌出些深蓝，天色愈趋赭红，空气也变得凝重。

她伴着归巢的鸟儿急切的`啼鸣姗姗而来，嘴里哼着歌儿，手中拿着袋子，两个小辫儿随风跳动，恰给这黯然的黄昏添了几分活力。

以她的年龄本该在上学！没人知道她家在哪里，人们知道的只是她是个拾荒的：破旧的衣服上几处刺眼的补丁引人注目，她的出现总伴随着一袋空瓶的碰撞声，身份自然不言而喻。

小小年纪，沦落拾荒，难免招人怜悯。世界上不乏善良之人，总有人会像今儿个傍晚的青年一样在瓶下压些钱微笑着走开，他知道他做了件“好事”。

不出所料，女孩去拿空瓶了，没有了负重的钱随风飘起又落回地面。女孩淡淡地看着，眼里少了本该有的惊喜，或许是习以为常而不足为奇了吧！她弯下腰，小心地捡起钱整理好放进口袋，干脆利落。

搜寻一番，已是暮色阑珊。回家的路，女孩垂首走过，小辫儿不跳了，似在沉思……白驹过隙，红日又一次半遮半掩地眯着这平凡的世界。女孩如期而至——依旧是以拾荒者的身份出现。不同的是，女孩似乎不在寻找，更像等待：她打量着每个人，略显羞涩的眼中闪着光芒，却又显现着无奈与失望。

风无趣地将她的辫子吹起吹落，重复许久，女孩眼里涌出激动。她小步上前，伸手递出些钱给一个青年——昨天的好心人——没人知道女孩为何能认出那青年，或许这类事情的频繁发生已让女孩在捡空瓶时习惯地留意它的主人吧！女孩的动作没有丝毫矜持，只有如此时目光一样的坚定。

免不了的一阵推让，女孩眼中闪起泪光。最终，青年执拗不过，无奈地收下钱拍拍女孩的头叹息离去。

拾荒者伫立良久，泪水早已饮碎了斜阳。看着好心人渐渐走远，她的嘴角扬起甜甜的笑。

难得见她“偷懒”：今天她竟然没有去拾荒，而是拿出一本书慵懒地倚着树，看得津津有味。斜阳拥了她一身，温馨柔和，令人陶醉。没人知道她哪来的书，或许甚至没人知道女孩也会看书。

这天，她的小辫儿又跟着她跳着回去了，女孩嘴里哼着歌儿，手里拿着袋子，伴着空瓶的碰撞声，一如往常。月华倾泻，朦胧了她的背影……没人知道女孩回哪儿去，只知道女孩是个拾荒者，明天黄昏她还会来……记忆中的这道风景永远烙在我的心中。

记忆中的高三作文5

记忆中的味道就像你生病时倚靠的背，在你睡觉时抚摸你额头的手，在你取得好成绩时表扬你的话，那就是——母亲的味道。

自打我记事起，我就经常闻到妈妈的味道，不过最深刻的还是这一件事。

那时的我读幼儿园。那一天雨下的很大，房顶上、街道上，都起了一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时，一阵风猛刮过来，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。放学之后，我站在门口喃喃自语道：“这么大雨，妈妈应该不会来了吧？”刚说完，就看见一个熟悉的身影——妈妈，雨水已经淋湿了妈妈的衣服，头发也不例外。妈妈微笑的向我招了招手，示意我坐上自行车。刚坐上去，就闻见一股汗味，我很奇怪，不禁摸了摸妈妈的额头上的雨水。不，那不只是雨水，那是汗与雨水的味道，汗已经打湿了她的衣服，汗还在妈妈的额头上作怪。我心中一惊，不禁鼻头一酸，只听妈妈对我温柔地说：“你以后要好好努力啊，可不要像我一样。”我点点头，笑了笑。

雨好不容易消停一会儿，现在又猖狂起来了。雨滴跳在我的肩上、手上。而妈妈呢？毫不犹豫的将外套脱下来，盖在我的身上，为我遮风挡雨，自己却淋着大雨将我送回了家。一路上，汗味在我身边环绕，我并没有任何抗拒，因为那是妈妈的味道啊！

多年过去，我还是记得那次的汗味，那是萦绕在心头的爱的味道。

记忆中的高三作文6

小时候，

故乡是一片嫩黄的枫叶，

掉进我的梦里，

故乡有山，有树，还有外婆站在田埂上守望的景象。

长大后，

故乡是一首写不完的诗，

它总是在笔尖颤抖，

打湿了我的双眸，

模糊了我的笔记，

却清晰了关于故乡的记忆。

后来，

故乡是一个长长的梦，

梦里我回到了幼年，回到了故乡，

那里依旧有山，有树，还有田埂上外婆的守候，

我伸手拉着她走在回家的路上，

醒来的泪水催促着我回家的脚步。

再后来，

故乡是一列长长的列车，

轰隆隆的汽笛声是我咚咚的心跳，

回到故乡才发现原来它已不是过去的景模样，

虽然依旧有山，有树，却没有了田埂上外婆的守望。

梦里，我又回到了故乡，

故乡依旧有山，有树，还有外婆站在田埂上守望的景象，

我拉着外婆的手漫步在回家的路上……

何时我才能回到承载着儿时记忆中的故乡！