一年级观后感
一年级观后感
一年级观后感1每到周一都是升国旗的日子，注视着国旗升到最高处，我的心里总会涌起一种无限感慨，今天我们的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，多么的来之不易呀！国旗上闪闪的五颗金星似乎在对我说：“同学们，你们要热爱自己的国家。”此时此刻，想着我和我的祖国，我有一种任重道远的感觉。
爱国可以是轰轰烈烈，感人肺腑。爱国也可以是点点滴滴，平凡至真。《小英雄雨来》故事中的主人公雨来和我们差不多大，可是为了保护老王被敌人拳打脚踢，这也是爱国的表现，那么在蜜一样生活里的我们应该怎么做呢？其实在每一件小事上，我们都可以体现出爱国。升国旗时，要求包括我们学生在内的所有人必须双手垂下，笔直站立，目视国旗。不论在何地，干什么，都要立即停下来行注目礼，这也是爱国体现，在身边的小事中，我觉得爱家人，爱朋友，爱残疾人，爱弱势群体，爱集体，爱班级，爱公物，爱老师，爱同学……这些都是爱国表现的基础，因为如果小学生连自己身边的人都不爱，就更谈不上爱国了。另外，还要爱学习！因为只有好好学习，将来长大了才能报效祖国，才能做祖国的栋梁之材为祖国作贡献，使我们的国家变得更加强大，免受外国的侵犯！
一年级观后感2看综艺节目又看到小宋佳，想起了之前看过的她跟陈学冬主演的幼儿成长教育类节目《一年级》，其实，无论是小学初中还是高中大学的一年级，都是我们成长的初体验，每个阶段有每个阶段的不同经历，自然也有不同的感悟。
小学一年级的时候，我们还很稚嫩，什么都不太明白，也不懂得社会的一些常情，我们活在我们自己所以为的世界里，自由自在，无忧无虑。那时候，满脑子里想的，就是什么时候下课，晚上回家妈妈会给做什么好吃的，甚至哪天，因为表现的不错，老师奖励了一朵小红花，我们都会兴奋好久。
初中，在走过了五年的学习生活后，对于学校早已不再陌生，也渐渐习惯了每天写作业复习，开始明白考试的意义，也开始对读书有了一些新的理解。
高中，作为人生的第一个分水岭，我们开始变得小心谨慎，开始思考自己的未来，甚至开始担忧前程，我们不再像从前那般为了写作业而写作业，为了考试而考试，而是开始很自觉地，每天复习功课，总结题型，在作业之余又会学习到很晚，习惯了台灯下那种踏实的感觉。
到了大学，没有了高考的压力，也不再像年少时那般童稚天真，可是随之而来的是对于就业的压力和对于房子车子以及结婚等一系列问题的焦虑，也许你会觉得这些还为时过早，但是有备无患，等到事情到了眼前你再去焦急会更无奈。
每个阶段都会有每个阶段的忧愁和不同经历，既然避免不了，那就放宽心，淡然面对，才会走得更远，过得更开心一些。
一年级观后感3孙悟空是《西游记》里我最喜欢的人物，因为他机智勇敢，武艺高强，对师父忠心耿耿。师父每次被妖魔鬼怪抓住的时候，他都会想尽一切办法，最终救出了师父，取得真经。最近学校组织我们看《大闹天宫》的动画片，同学们个个都兴高采烈的。
《大闹天宫》讲的是玉帝派太白金星下凡去请孙悟空上天去做官。一开始，封他做弼马温，他以为这个官很大，后来知道这个官连七品都不如，就怒气冲冲地回了花果山。第二次太白金星又来请孙悟空去看蟠桃园，他知道了王母娘娘的蟠桃会没请他，就生气地把蟠桃会上的酒喝了、桃子吃了，还把太上老君的炼丹炉打碎了，把仙丹全都吃了，然后又回到了花果山。玉帝知道后非常生气，派了十万天兵天将去捉拿孙悟空。孙悟空先后和哪吒、二郎神等人交手，都打败了他们，最后玉帝没办法了，只好封了孙悟空“齐天大圣”的封号。
《大闹天宫》很精彩，希望大家也能去观看！
一年级观后感4相信在除夕夜，大家一定都和家人一起坐在电视机前看《20xx年春节联欢晚会》，我就要来讲讲春晚里的一个小品《你摊上事了》。
《你摊上事了》主要讲了一位保安执行着“没证不准进”的任务。三楼的赵总也因为没带证被拦在了外面，后来，是班长让保安放她进的。不久又来了一个送钱的，也没带证。就在他和保安说着的时候，来了一位被拖欠工资的农民工。好心的保安将自己的证借给了农民工。这时，赵总出来了，她将拖欠的工资还给了农民工，并请了那位保安到三楼工作。
这个简短、搞笑的故事，让我们体会到了这位保安的正直和认真负责的心。更是让我们体会到了公司拖欠农民工工资的严重性，据有关部门统计，在我市（含四县）打工的农民工大约20万人，其主要分布在建筑业、餐饮业、轻纺行业等。据不完全统计，建筑行业使用农民工约15万人，约占全市使用农民工的四分之三。经我们调查统计，我市拖欠农民工工资的企业户数974个，被拖欠工资的农民工数为1。1万人，分别占抽查企业户数和人数的91%和20%，累计拖欠农民工工资420。8万元，人均拖欠工资385。55元。小品中赵总说了一句话，让我对她刮目相看，她说：“我欠谁的钱，也不能欠农民工的钱。”多好的总经理，如果世上所有的总经理都像她这样的话，还会有拖欠农民工工资这回事吗？如果那些农民工没拿到工资，他们怎样才能回家过年，和家人团聚呢？
最后，我要对拖欠农民工工资的人说：“你摊上事了，你摊上大事了！”
一年级观后感5星期六上午，我早早起床和妈妈守在电视机前观看《安全教育第一课》。安全教育主要是让我们小朋友知道在发生地震、火灾、洪灾的时候怎么自救，我边看边模仿一些动作，并问妈妈这样做对不对，妈妈说我做得很棒。安全教育课也告诉我们交通事故和溺水死亡的孩子最多，所以我们一定要遵守交通规则。妈妈说我虽然会游泳，但是到河边和水库游泳的时候必须有爸爸陪同，在游泳池里游泳的时候也尽量不要嘻戏，这样容易呛水。妈妈还语重心长地说：“不要和陌生人说话，妈妈放学接都比较晚，要呆在学校里等妈妈，不是自己的亲人都不要和他们说话。”我点点头说：“知道了。”
看完电视没多久，妈妈就告诉我四川又发生地震了，真可怕！妈妈说生命是多么可贵，但是面对自然灾害的时候又是多么脆弱，所以一定要学会自我保护，珍爱生命！虽然，我还不是很懂，但是我觉得若是失去亲人多么可怕，没有妈妈我该怎么办？那么妈妈没有我也会很伤心，所以我要保护妈妈，也要保护自己。
一年级观后感6今天是“六一”儿童节，我们在教室里观看了一部爱国主义电影《举起手来》。
这部电影主要讲述了抗日战争时期，为了保护从日军手里夺回来的国宝――金佛，八路军、爱国村民和机灵的儿童团员与日本鬼子斗智斗勇，最后终于安全地将国宝运送出石桥村，并消灭了占领石桥村的日本鬼子。
在那段腥风血雨的日子里，日本侵略者在中国大地上横行霸道，他们烧杀抢掠，无恶不作。当看到日本鬼子强抢中国的宝物和人民的财产时，我们气得直咬牙，恨不得坐上时光机去和日本鬼子拼了。影片有的情节十分搞笑，逗得我们捧腹大笑，其中有一个片段更是让全班同学都笑得前俯后仰：日本兵搜不到金佛，企图将出村的唯一路线――石桥炸掉，然后再在村里慢慢搜查。当日本兵点燃导火线，正在洋洋得意时，一头驴慢悠悠地走上石桥，不慌不忙地把导火线踩断，还张开嘴夸张地“大笑”起来。
在片尾，一位幸存的日本兵蹒跚着走上山头，看着落日发呆。突然，远处传来一句刚劲有力的话：“举起手来！”被吓呆了的日本兵缓缓地把手举了起来……
在笑声中，我明白了我们现在的幸福生活来之不易。我要努力学习，长大后把我们的祖国建设得更加强大，让侵略者永远不敢再来！
一年级观后感7最近看了湖南卫视推出的电视节目《一年级》，这个节目用纪实的手法真实展现了几个小朋友适应小学生活的场景。这使得我们可以从较为真实的角度来观察和了解这个对于孩子最重要的学校活动阶段。
对于小学一年级的学生而言，重要的不是学会多少知识和技能，而是学会适应学校生活，完成从幼儿园"以玩为主"到小学"以学为主"的转变，值得肯定的是，节目中的孩子在学校正是以此为主题展开小学生活的。
我仔细观看了前三期节目，感受到新时代孩子强大的生命力，以及那些张扬的个性，这是与以往年代的孩子迥然不同的。我感受到每个孩子的可爱，也发现一些孩子在成长过程中所存在的问题，现在结合心理学和教育学的相关知识提出一些自己的观点。
因为这个节目是在一个寄宿制小学拍的，所以我更要旗帜鲜明地提出这个观点：小学生不适合寄宿生活。当然，我的本意并不是要抵制寄宿学校，而是说在父母有能力照顾孩子的情况下，把孩子送到寄宿学校无疑是不明智的决定。
很多父母可能觉得把孩子送去寄宿学校既可以培养他的独立性，又能让父母忙事业，何乐而不为？但孩子独立生活的前提是建立在与父母拥有良好安全依恋关系的基础上，小学生每天都需要跟父母在一起的时间，因为这能让他拥有安全感。就像"昊坨"在节目中与妈妈分别前说的话："没有你，我该怎么活？"在孩子看来与父母长时间分离的恐惧与生死离别是一样的。
孩子对这种分离焦虑的恐惧，在第二期节目的回家返校后更为明显，连独立性很强的"小苹果"都用哭泣和挣扎反抗这种分离，而"昊坨"更是要用400个手榴弹把学校炸掉。因为他们发现这与幼儿园一天不见父母的短暂分离不同，5天时间不见父母是件让他们感到很没安全感的事情。
孩子寄宿最起码要到初中，这个时候孩子基本已经完成了与父母依恋关系的建立，对父母的外在依恋减少，具备了与父母分离的心理条件。
节目播到第三集，"小马哥"无疑是最引人关注的孩子。在我看来，"小马哥"是其中想做到最好、最渴望得到认同的孩子，但是为什么最终却成为一个制造问题最多、同学最不喜欢，也最让老师头疼的孩子呢？这根本的原因或许就在于他内心缺乏必要的安全感和价值感。
心理学研究发现，内心缺少安全感的孩子往往具有很强的攻击性，而"小马哥"无疑攻击性较强。他在第一集就骂同学是"傻瓜"、"一群笨蛋",甚至在医务室大骂老师是"丑八怪";他经常与同学争夺东西，打斗。表面上看他蛮横霸道，盛气凌人，实际上他的内心却是弱小和不安的，最直接的体现就是第二期节目，上语文课时，"小马哥"头上套个塑料袋子，理由是害怕同学偷袭他。当"小马哥"总是带着警惕的目光与周围同学相处时，就容易认为别人是不友好的，要伤害他，他需要通过攻击别人来保护自己。这其实就是缺乏安全感的表现。
"小马哥"内心缺乏"价值感"同样是导致他成长问题的心理原因，他在这方面的表现也很明显。比如第一集找宝藏时，他把自己弄丢了，就一直在说："我已经输掉了，别人都找了很多样了。"在第三集当小老师时，他忐忑不安地说："反正也没人与我同队……""蠢死了，果然跟我一样……"这都是不自信、觉得自己无价值、不够好的表现。这种无价值感也促使他产生了争强好胜，事事都要赢的心态，因为他需要用各种成功来填充内心无价值感的空洞，所以他才畏惧失败，计较得失。
"小马哥"为什么会出现这样的问题呢？除了先天气质特点的因素外，我们更要关注他的家庭教育问题。在节目中，"小马哥"的妈妈讲过在儿子刚出生一年多的时间内换了6个保姆，这其实是一件严重伤害孩子安全感的事情，因为安全感需要稳定的依恋关系和依恋对象，()而保姆像走马灯似地换来换去，孩子不断经历着与熟悉保姆分离的焦虑和适应陌生保姆的痛苦，如何能建立起安全感？
"小马哥"的妈妈把换保姆的原因，归结于孩子的调皮，而真实的原因可能是她自身就是一个缺乏安全感的母亲。这很容易导致她对保姆的不信任，正如她怀疑班主任陈学冬会不喜欢自己的儿子，会抛弃他一样。
同样，"小马哥"无价值感的问题也能从母亲身上找到影子。比如第三期节目中她情绪失控地指责陈学冬时，她知道"小马哥"存在的问题，却接受不了实习班主任陈学冬直白的言语，正如她所讲："你表达的方式……让我们觉得在你面前都抬不起头……""小马哥"平时的`表现其实同妈妈一样，当受到挫折、失败和被人否定后，往往会表现出愤怒、攻击、情绪失控等行为。
虽然"小马哥"的行为带着父母的影子，但我们也不能因此对他们有太多的责难，每个父母都是从孩子走过来的，正如他的妈妈对陈学冬所讲："我总觉得自己像个小孩子一样，在你面前……"如果她的童年没有得到父母足够的爱，没有建立足够的安全感，她内心就像永远长不大的孩子一样整日战战兢兢，很难有足够的能量去爱"小马哥",也很难让他拥有安全感。这也是为什么我总要强调父母需要跟孩子共同成长的原因。
尽管网上很多人都不喜欢"小马哥"的行为，但是我们需要知道他内心其实是慌张和弱小的，我感触最深的是他在第三期节目中当小老师时忐忑地说："我只会讲吓人的故事……"一个只会讲吓人故事的孩子内心该有多少恐惧感啊！
在现实生活中，存在很多与"小马哥"一样的孩子，他们都需要被理解，被同情，被给予正确的爱和教育。
一年级观后感8今天，我观看了《地雷战》这部经典的革命电影。它记叙的是在抗日战争时期，人民利用地雷巧妙地与敌人做斗争。
1942年鬼子又来扫荡了。
民兵当然尽力抗衡，但鬼子人多，民兵人少，鬼子武器好，民兵武器差，就是钢枪和铁地雷也是寥寥无几，更别说大-炮什么的了。不过，虽然铁地雷没有，但就象歌里唱的那样“没有铁地雷就造石雷呀，没有炸弹自己碾呀！”民兵们开始自己造起了地雷。更重要的是：民兵们还给各种雷取了很多有意思的名字呢！有——“踏雷”：一踩上去就炸；“绊雷”：一绊上就炸；“子母雷”：把手榴弹放在地雷上，专炸骑兵和行军大队；“碎石雷”：放上炸药，盖上木板，再在外面放上石头，专门用来封锁要地，也叫天女散花；“连环雷”：用几根铁丝把地雷串起来，专炸行军大队；“真假雷”：上面放假地雷，下面放真地雷。用雷主任的话讲：“真真假假，虚虚实实。死雷活用，到处开花！”
光是地雷战还不够，民兵用麻雀战结合地雷战，把鬼子弄得晕头转向！敌人为了防护，还搬来了工兵，拿着一个只要是金属都测得出来的探雷器，把民兵埋得雷都挖了出来。他们杀人，放火，毁了我们的家园。于是，我们又发明了“飞雷”和“头发丝雷”。“飞雷”到处都可以用，到处都可以给敌人一个措手不及；“头发丝雷”又称“神经过敏雷”，敌人的探雷器一碰到，就爆炸！
鬼子还不甘心。1944年，民兵和鬼子又进行了更大的战斗！于是民兵用“钉子雷”封锁公路，用“天雷”封锁森林，又用“土水雷”封锁河道。但是，卑鄙可恶的鬼子把村民抓去，让他们领头去踩自己埋的雷。
这可怎么办呢？哈，这可难不倒聪明的民兵，他们又发明了“蝎子雷”，“蝎子雷”最大的特点就是前面踩着不炸，而引爆了后面的雷，专门对付狡猾的鬼子。这样一来，鬼子走到哪里都有地雷，东一个地雷，西一个地雷，炸得鬼子落花流水，屁滚尿流。剩下的刀枪之战，鬼子必然敌不过民兵，民兵最后终于赢得了这场战斗的胜利！
电影结束了，可我还未回过神来，仍然沉浸在那胜利的喜悦中。战士们的壮举将永远刻在我的心中。
一年级观后感9今天是 3月5日——学雷锋纪念日，下午的班会活动课，高老师组织我们看了一部电影《雷锋》。
影片讲述的是雷锋叔叔的故事。其中有一个故事令我印象最深。暴雨天，一位老大娘手里举着雨伞，怀里抱着孙子，在泥泞的路上艰难地走。雷锋叔叔看见了，不顾自己还生着病，不顾已经在工地义务劳动了一天，赶紧跑过去接过老大娘怀里的孩子，护送他们安全到家。老大娘刚想问雷锋叔叔的名字，他已经消失在茫茫大雨中了。
雷锋叔叔不仅做好事不留名，而且还特别爱学习。有一次他得到一本好书，一看就看到半夜，直到指导员再三提醒该休息了，他才放下书离开休息室。
最后当我们看到影片的报纸中登出雷锋因公殉职的时候，我们全班都感动了，都说着应该向雷锋叔叔学习，雷锋叔叔是我们的好榜样！我们决心从生活中的一些小事做起，乐于助人、勤奋学习，让我们身边多一些“活雷锋”，天天都是“学雷锋日”。
一年级观后感10暑假里，我看了《闪闪的红星》动画片，片中的潘冬子很机智、很勇敢，很让我感动，我的泪水哗哗流了下来。
汉奸胡汉三带人打死了冬子的妈妈，冬子哭得很伤心，小兰把冬子带到她爷爷家，冬子睡了三天。醒来后，他用他妈妈亲手为他制作的弹弓把敌人打得落花流水。
当冬子知道红军缺盐的时候，他就把盐放在锅里用水融化，把自己的衣服放到锅里让盐浸到衣服上，晾干后穿到身上，然后机智的通过敌人的哨卡，把盐安全的送给了红军。
冬子用他的聪明和机智，为红军做了许多事情，最后，他自己也终于成为一名小红军战士。
我们要学习冬子的机智勇敢，为弟弟妹妹们做榜样。